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本文采用固定高速摄影及影片数字化研究方法，对山西体操运动员郭佳在１９９０年新创的屈体腾越转体１８０°再握动作进行运动学分析，得出各技术环节的运动学数据，找到其动作的运动学特征，为我国体操教练员和运动员提供参考。 相似文献
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娄自昌 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(3):40-44
古代滇越国为西汉司马迁记录到的国家,我国史学界普遍认为滇越国为傣族先民所建,并认为其中心在今腾冲。随着研究的深入,部分中外学者对此提出了不同看法,有的认为滇越为印度阿萨姆地区的盘越国,有的认为滇越就是后来缅甸境内的骠国。结合国内外学者已有研究成果,从滇越国下落、腾越一名产生的时间、两汉时云南民族分布和迁徙态势、傣族西征史等方面进行研究,可以看出：滇越国并不位于今腾冲、德宏州和邻近地区,也不是傣族先民建立的国家,滇越国应该就是南北朝文献所载的印度东北部的盘越国。 相似文献
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纵马分腿腾越动作是学生学习的难点动作之一，为帮助学生攻破此难关，首先加强思想教育同时根据学生实际情况，采取各种教学手段和，帮助学生克服困难，树立信心，增强勇气，按期安成学习任务。 相似文献
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以动作技能形成的三个阶段的生理机制为依据 ,论述了在横箱分腿腾越教学中 ,根据三个阶段的特点和任务 ,如何运用几种教学方法完成教学任务 相似文献
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许君 《南京体育学院学报(自然科学版)》2002,1(1):73-75
纵跳箱分腿腾越是中学体育教学中的难点问题。本文通过中学体育课的实践和实验,对该动作的教学方法进行了探讨,找出中学教学过程中常见的错误动作,分析错误动作产生的原因,寻求解决问题的途径,总结出适合中学生学习和掌握该动作的教法,取得良好的效果。 相似文献
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周际明 《温州大学学报(自然科学版)》1996,(3)
本文通过调查结合自己的教学实践，就纵箱分腿腾越教学中，学生产生心理恐惧的原因，以及克服恐惧心理的具体方法，谈点自己的认识． 相似文献
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根据跳马分腿腾越的动作结构和技术特点，论述其教学的重点和难点，从心理因素、身体素质和技术概念三个方面，分析教学中常见错误动作产生的主要原因，并有针对性的提出预防和纠正错误动作的方法与措施。 相似文献
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本文通过对背越式跳高中助跑、起跳、腾越、最后落地缓冲等各个环节的剖析以及助跑与起跳、起跳与过杆和最后落地等阶段的连接的详细描写,提出了运用于各个环节的训练的最适合、有效的方法,并希望通过此文为提高背越式跳高教学和训练提供一定的帮助。 相似文献
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商林威 《聊城大学学报(自然科学版)》2006,19(1):104-107
根据目前高师体育教育专业学生身体素质较差、体操教学课程设置内容多、学习时数相对较短的特点和纵马分腿腾越的技术特征,运用表象训练教学法和传统教学法对高师体育教育专业体操普修课的纵马分腿腾越教学进行对比实验．结果表明表象训练教学法的教学效果优于传统训练教学法． 相似文献