全文获取类型
收费全文 | 2762篇 |
免费 | 54篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
系统科学 | 86篇 |
丛书文集 | 121篇 |
教育与普及 | 97篇 |
理论与方法论 | 57篇 |
现状及发展 | 17篇 |
综合类 | 2546篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 49篇 |
2015年 | 80篇 |
2014年 | 164篇 |
2013年 | 167篇 |
2012年 | 179篇 |
2011年 | 209篇 |
2010年 | 211篇 |
2009年 | 198篇 |
2008年 | 256篇 |
2007年 | 201篇 |
2006年 | 151篇 |
2005年 | 137篇 |
2004年 | 93篇 |
2003年 | 82篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 61篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1938年 | 1篇 |
排序方式: 共有2924条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
2015年是光和光基技术国际年,简称2015国际光年.联合国之所以做出这一决议,是基于光和光基技术对世界人民的生活以及全球社会多层面未来发展的重要性.希望通过各种宣传提高人们对于光科学技术的认识并加强这方面的教育,这对于世界各国应对可持续发展、能源、社区保健和提高生活质量的挑战至关重要. 相似文献
3.
从“工农兵”时代到“专家治国”,我国各级政府官员的学历水平和教育背景正在悄然提升。这一点在我国政府的经济管理部门表现得尤为突出。 虽然近年来出现的“博士”市长、“博士”县长现象被加以诸多质疑,但是,这种观点往往忽视了这种现象出现的深层次原因——我国社会经济发展水平的客观要求。 无论是宏观层面还是微观层面,我们的市场经济今天都已经发展到了一个全新的阶段,需要具有专业经济和管理知识的“专家”来进行治理。 正是在这样的大环境下,一大批既有深厚理论素养,又有丰富实践经验的学者型官员进入到我国的高层经济决策体系之中。 瑕不掩瑜,博士高官们的出现无疑是中国发展历史进程中具有关键意义的一步。 相似文献
4.
据全国饮用水源调查,我国目前24%的人口饮用水质不良的水,约有70%的人在饮用受二次污染的水。其中约7亿人在饮用大肠杆菌超标水,约1.7亿人饮用被各种有害化学物质严重污染的水,3500万人在饮用硝酸盐超标水。所以,水的净化问题也就被越来越多的普通百姓重视起来,而“喝什么水?”这个问题也逐渐被越来越多的人挂在了嘴边。水家电之所以兴起与这种环境背景是密不可分的。 相似文献
5.
含铁氨羧螯合树脂配体交换除氟研究 总被引:1,自引:0,他引:1
报道了以D401型氨羧螯合树脂螯合固载铁(Fe^3+),利用水溶液中F^-可与Fe^3+形成稳定配合物性质,实现了配体交换固液分离去除高氟水中的氟.实验研究了该种分离材料在含氟水的除氟性能和条件.结果表明,含氟10-20mg/L左右的水溶液中,除氟率可达99%以上,可使氟含量降至0.05mg/L以下,经测定,树脂对氟的吸附量可达2.7mg F^-/gR,水中常见共存离子对氟离子的吸附无影响,表现出树脂除氟过程的高度选择性. 相似文献
6.
采用扫描电镜表征了氯化聚氯乙烯静电纺丝纳米纤维膜的微观结构特征,并进行了去除地下水中铜、铅、镉等重金属阳离子的过滤试验,包括直接过滤、加土壤过滤、加硅藻土过滤和胶束强化过滤。结果表明,最佳的过滤工艺是胶束强化过滤,其最佳试验条件是10层膜过滤和5mmol/L的SDBS浓度,对铜、铅、镉的去除率分别超过73%,82%和91%。 相似文献
7.
文章把音乐家作为一个创作的基本单位,阐述了拉威尔的音乐思维正是基于他生活——包括家庭、教育和社会大环境对其影响而形成的。通过综合分析生活,追溯“拉式”印象主义风格形成的思想根源. 相似文献
8.
9.
黄睿莹 《大众科学.科学研究与实践》2007,(22)
良好的家庭教育是良好人生的起点,通过分析和谐社会的本质和内涵,探讨家庭教育对人生的重要意义,以及如何加强家庭教育的途径。 相似文献
10.
廖开顺 《厦门理工学院学报》2002,10(4):94-96
对高校新教师应进行备课指导,要求他们层层了解课程的背景材料,懂得备课的几种形式和基本规范,注意收集教学反馈情况,逐步提高教学艺术水平。 相似文献