高师音乐联考中练耳考试的特点及思考

视唱练耳作为高师音乐专业重要的基础课之一,在学生的整体知识结构中占有非常重要的地位。它主要是培养和发展学生的音乐听辩、模仿和如何表现音乐的能力。本文结合四川高师音乐联考中练耳考试的试卷对考试的特点做了一些简要的分析。     

对高校联盟式自主招生的思考

近几年来,关于高校自主招生的话题一直是高校招生制度方面的热门话题,同时,关于自主招生的研究也层出不穷。另一方面,随着自主招生的出现,又出现了四大高校联盟这一新探索。因此,基于对自主招生制度的研究,对高校联盟式自主的利弊和发展着力点进行研究将更有利于丰富高校招生制度的研究成果,同时更具有维护广大考生利益的现实意义。     

浅析“非常规”训练在视唱备考训练中的应用——从湖南省音乐联考谈起

视唱练耳是每一位音乐专业学生都必须要学习的一门课程,而视唱考试由于其时间短、试题多样、曲目难点多、无重复修改机会等特点,使考生极容易出现屡次停顿、不自觉地增减音、变音跑调等失误,成为很多考生望而生畏却又无计可施的科目。分析历年湖南音乐联考视唱考试的试题特点和考生们易出现的问题,提出了"非常规"视唱训练方法,有针对性地设计了多个谱例,旨在帮助考生们在原有的基础上迅速地梳理思路,使视唱水平得到有效提高。     

民国时期的大学招考制度及其影响

民国时期的大学招考制度奠定了近现代中国教育制度的基础,对台湾及大陆的高考制度的建立、发展具有重要影响,在现代台湾及大陆的大学入学考试制度中均可找到民国时期教育的影子.因此,研究民国时期的大学招考制度的内容、特征以及招生方式、招生机构等,对进一步探讨台湾和大陆的大学入学考试制度改革具有一定的借鉴意义.     

台湾的大学入学考试制度的创立与实施

大学入学考试制度是大学教育的重要组成部分.台湾的大学联考制度自1954年建立以来经历了50年的历史,中间一直没有中断.国民党自1949年迁移台湾后,对大学入学考试制度进行改革,在考试内容、考试科目、招生录取方式及招生机构等方面既继承了民国时期的教育体系,又在此基础上有所创新.因此,研究台湾的大学入学考试制度的建立及实施对促进大陆高考的改革具有一定的借鉴意义.     

浅析任职教育院校与部队开展“联训联考”

任职教育院校必须与部队紧密结合起来,加强合作、发挥优势,发挥教育协作功能,盘活用好优质教学资源,最直接、有效的方法就是与部队"联训联考。院校与部队开展"联训联考"关键要构建师资队伍共享机制,构建"一体化"育人平台,构建创新的任职教育体系,从而确保提高人才培养质量,确保提高部队战斗力。