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郝增茹 《北京联合大学学报(自然科学版)》2003,17(2):84-86
在分析听障生理科基础和认知特殊性的基础上,结合高职培养目标的要求,阐述在理工科教学中采用理论与实验教学有机结合的方法,对提高教学实效和培养听障生能力的作用和效果。 相似文献
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聋校数学教学同样存在各种各样的问题,这些问题严重地阻碍了聋生学习数学的能力.聋校数学教师应注意寻找存在的问题,并认真对待,仔细总结经验,以高度的责任心和耐心去解决问题. 相似文献
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聋哑人犯罪已成为一个越来越令人瞩目的社会问题,问题聋生在走上社会后极有可能加入不良者的行列.因此问题聋生更让我们的教育感到危机重重.文章阐述了问题聋生的类型、形成的原因以及针对问题聋生的教育策略. 相似文献
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论述了特殊教育美术专业创作课学生的现状,认为目前的教学方法缺乏对学生个性特征和创作能力的培养。教与学的关系以及创作课的教学原则。 相似文献
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听障生阅读现状的调查分析与阅读指导的建议 总被引:1,自引:0,他引:1
刘建华 《北京联合大学学报(自然科学版)》2003,17(2):76-79
通过对北京市部分耸校学生的阅读能力测查情况的统计,就听障生在阅读中出现的问题从主客观原因上做一个简略分析,并对今后如何帮助听障生克服阅读困难,增强阅读兴趣,提高阅读效率,有针对性地提出一些建议。 相似文献
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