传播学专业

陕西师范大学传播学专业是以新闻出版科学研究所、新闻与传播学院等科研、教学以及出版单位为依托发展起来的新学科。早在20世纪80年代初，有关同志就编写了“文革”后全国第一本编辑学著作《学报编辑工作概述》，较早主持召开了全国性学报编辑学学术研讨会。北京大学、中国科技大学等校30多名学者参加，《光明日报》、日本《朝日新闻》等予以报道，在海内外产生了较大影响。1992年校属编辑学研究室成立，1997年建立了校新闻出版科学研究所；2000年学校又在原中文系新闻专业、电教系、电教影视中心的基础上组建了新闻与传播学院。经过多年努力，目前已有传播学及新闻学两个硕士学位点，编辑出版学、新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术、摄影学等本科系和专业，为社会输送了一大批从事新闻、出版工作的骨干人员，形成了编辑出版、传播理论、广播电视、媒介文化等几个相对稳定的研究方向。     

关于“相对原子质量”与“原子量”提法的思考与建议

高等教育出版社每年出版一千多种科技类新教材，其中涉及“相对原子质量”、“相对分子质量”的图书超过200种。自从1986年的国家标准将原子量改为相对原子质量以来，编辑加工书稿时，将原子量改为相对原子质量就成为加工书稿的例行公事。大部分原稿还是使用原子量、分子量居多，有的是编者不清楚国标的规定；有的讲概念时遵照国标用相对原子质量，文中叙述却用原子量；有的认为用原子量比用相对原子质量好。编辑告知编者，改原子量为相对原子质量是国标的规定，不应使用非法定单位，书稿出版后，评奖等会大受影响，出版社也要受责罚，编者只好同意修改。现在高教社出版的图书全部使用相对原子质量、相对分子质量，但应该看到，相当多的科技工作者，并不认为相对原子质量方便、适用，相对原子质量在出版物上广泛采用是行政力量推广的结果。总结笔者多年的编辑出版体会，并征求多位相关学科编辑的意见，有以下想法与建议。     

《同济大学学报(自然科学版)》2011年工作报告

2011年,本刊工作人员认真学习党中央十七届六中全会关于文化体制改革、推动社会主义文化大发展的精神,严格贯彻国家相关法律、法规以及各项方针政策,保质保量地完成了全年12期编辑出版任务。本刊继2010     

征稿简则(社会科学类)

正长春大学学报是吉林省教育厅主管、长春大学主办、长春大学学报编辑出版的综合性学术期刊。本刊为吉林省一级期刊;中国期刊网全文收录期刊;中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国学术期刊综合评价     

四川西部文献编译研究中心图书编辑出版组稿信息

根据国家文化产业发展规划有关政策精神，为了给广大图书著（译）者的成果、特别是学术作品提供一个既节省、又快速出版问世的平台，在多年来我们与全国几十家出版社建立的合作关系基础上，专门成立了图书编译出版部门。根据当前通常的图书出版情况，我们可以对科研成果、学术著作、教材教辅、论文集、个人作品文集、自传等方面的各种图书出版提供一定的出版费的优惠支持。     

如何用科学发展观指导学报编辑出版工作

高校学报要贯彻科学发展观，必须树立科学的人本观、新型的素质观和全面的创新观。从编辑的视角去解读和实践科学发展观，不仅能加深对科学发展观精神实质的认识和理解，而且能在实践中把握全局，统筹兼顾，正确贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从而使每个编辑都能爱岗敬业，无私奉献，甘做嫁衣，扶植新人，以质论稿，不徇私情。     

与时俱进中的同济大学学报（自然科学版）

历史悠久《同济大学学报（自然科学版）》的前身可追述到1918年。当时的私立同济医工专门学校在校长阮尚介的提议下编辑出版了学校的第一本学报《同济》，为双月刊，黄胜白任总编辑。新中国成立后，同济大学于1956年开始编辑出版《同济大学学报》，为自然科学综合性学术期刊，季刊，16开本，1966年被迫停刊，1978年复刊，1995年起改为双月刊，1997年改名为《同济大学学报（自然科学版）》，1998年起改为A4开本，2001年起改为月刊。     

欢迎订阅2015年《吉林大学学报(理学版)》

<正>《吉林大学学报(理学版)》(原刊名为《吉林大学自然科学学报》)是由教育部主管、吉林大学主办的国家级中文综合性科学技术类核心期刊。以交流学术思想、推动科学研究、促进科教兴国和学校发展为办刊宗旨;以新(选题新,发表成果创新性强)、快(编辑出版速度快)、高(刊文学术水平和编辑出版质量高)为办刊特色;以研究论文、研究快报、研究简报和综合评述等形式报道吉林大学自然科学领域的基础研究、应用研究和开发研究中所取得的创新性研究成果。     

《科技信息》征稿

《科技信息》杂志，由山东省科技厅主管，《科技信息》杂志社编辑出版的综合类期刊，本刊国际标准刊号为ISSN1001—9960，国内统一刊号CN37—1021／N，邮发代号24—72，标准大16K本。2011年，《科技信息》杂志推出以科学探索和研究为主要内容的学术研究版。