将趣味教学与素质培养融入正常人体解剖学教学中

人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的学科，是学习其他基础医学和临床医学课程的形态学基础，教育的本质功能是培养人，但是培养什么样的人，在不同时代和不同社会是不同的。未来社会要求每个人都必须具有积极进取，开拓创新，勇于迎接挑战的精神；未来社会要求每个人除了具有合理的知识和能力结构，还必须具有较高的人文精神和道德风貌。     

谈技校生工间操编操能力的培养

工间操作为一项传统的工作人员强身健体的运动项目早己步入各个生产部门，深受广大劳动者的喜爱。在工间操的教学中，不仅要加强工间操技术的教学，同时也要注重学生工间操能力的培养，有意识地引导学生开动脑筋。结合各工种的劳动特色去积极思考；启发学生观察社会的发展和动向，培养他们的创新能力，丰富工间操的动作内容，提高他们对工间操的学习兴趣和参与的积极性，养成正确的动作姿态、优美的动作姿势。潜移默化地促使学生形成高尚的审美观念和健身习惯，形成其自觉锻炼身体的能力。     

磁致伸缩换能器的编、查表计算法

本文简述定义两个新系数对Camp公式进行变换,以编制磁致伸缩换能器谐振尺寸和频率设计计算用表的方法,分别举例说明利用该表进行考虑修正和不考虑修正的换能器计算的方法。     

县医院如何做好档案管理的编研工作

目前医院档案管理的编研工作还存在不少问题。经过几年的实践笔者认为,搞好档案编研工作必须做到:提高医院档案管理人员素质;档案编研工作要紧紧围绕医院中心任务开展工作;医院档案管理人员要突破局限性,采取与其他科室联合编研形式,有针对性开展专项编研工作;借助数字化、网络技术、积极开展成果推广工作。     

善疑、求真、创获--浅谈梁启超《清代学术概论》学术史观

梁启超的《清代学术概论》一书，通过清学对宋明理学的“反动”，提出了作者的学术史观和治学态度。粱启超在提到“学问的价值”时指出在于“善疑、求真、创获”，而其学术史观也体现出了这三个方面。笔者从善疑、求真、创获的角度以及其内在逻辑联系方面分析梁启超的学术史观点。     

论顾颉刚的疑古史观对现代史学的贡献

顾颉刚的疑古史观是我国史学由传统史学向现代史学转变的桥梁。它反对封建意识，运用近代科学研究方法，为中国现代史学的建设提供了思想和方法论基础；它以历史进化论为指导，将历史辩证法运用于史学研究。疑古史观还体现了对史学主体意识和主客体关系的重视，为史学理论的建设做出了贡献。     

略论迪昂的编史学纲领

本文依据原始文献，论述了迪昂编史学纲领的思想传统渊源、丰富内涵及现代意义。     

泛欧GSM 13kb／s RPE—LTP编译码算法探讨

作者在文章中探讨了数字移动通信标准中的一种优选编码方案－ＧＳＭ １３ｋｂ／ｓ ＲＰＥ－ＬＴＰ编译码方案，又着重研究其算法，计算反射系数的协方差斜格算法和自相关法窗函数的选取。该方案用Ｃ程序实现且采用实际录制的语言与正弦信号进行测试，性能与原方案基本相同。最后用ＴＭＳ３２０Ｃ２５高性能硬件仿真实现。     

C++语言的动态联编技术剖析

通过对C++语言的多态性机制概念、实例的阐述，引出多态性的实现得益于其中的动态联编技术。进而对动态联编的关键技术虚函数表进行剖析，解析了动态联编的过程及其技术要领。     

从新的“外部”到新的“内部”——科学编史学研究的转向

在科学编史学的传统中历来存在内史论和外史论的争论和困境，为消解两者的对立划分，众多学者做了尝试，其中默顿从科学社会学的社会建制角度提出了新的“外部”概念，试图统一科学的内外部，但仍存在局限性，未能研究科学内部的知识生产。随后科学知识社会学一些代表性人物对默顿的科学编史学进行反思，从亚文化的视角提出新的“内部”，关注具体科学的微观社会领域，考察科学研究中的争论与协商过程，以此联结科学的内外部。这种转向对于开阔科学编史学的研究视野，以及完善科学史研究的理论和方法有重要意义。