中国反垄断立法的几个基本问题探讨

中国制定反垄断法已是当务之急。本文着重运用经济法基本理论，对我国反垄断法的竞争政策目标、反垄断法的本质任务、反行政垄断问题予以剖析，以期未来反垄断法在维护我国社会主义市场经济秩序的良性运行中发挥重要作用。     

试论建立社会主义市场经济应如何协调政府干预与市场调节的关系

本文通过不同时期政府干预和市场调节的不同地位 ,揭示了政府干预和市场调节只是经济手段 ,实现社会主义法治经济必须以树立法的绝对权威为前提 ,在法治的前提下 ,根据客观实际的不同来协调政府干预和市场调节的关系     

论法律部门的划分标准与经济法的地位

传统法律部门的划分因其片面强调客观性和按法律调整的社会关系的性质来划分法律部门而有着固有的、难以弥补的缺陷，因此要令人信服地说明经济法作为独立的部门法的地位，就必须抛弃旧的框框，按主客观一致，以主观为主导的指导思想。重新来确定法律部门的划分标准。     

有效政府与有限政府--论新时期政府与经济法的关系

经济法是政府实施经济管理之法,更是规范政府经济管理之法,前者使政府成为有效政府,后者使政府成为有限政府。经济法对于如何处理政府与市场之间的关系及对政府经济管理权限的正确定位具有重要意义。     

善疑、求真、创获--浅谈梁启超《清代学术概论》学术史观

梁启超的《清代学术概论》一书，通过清学对宋明理学的“反动”，提出了作者的学术史观和治学态度。粱启超在提到“学问的价值”时指出在于“善疑、求真、创获”，而其学术史观也体现出了这三个方面。笔者从善疑、求真、创获的角度以及其内在逻辑联系方面分析梁启超的学术史观点。     

《地球概论》课程试题库微机管理初探

本文通过对地球概论课程试题库的探讨,提出了该题库的设计构想,及完善途径,初步建立了微机题库软件,力图为微机题库管理提供一个可借鉴的方法.     

高职高专《毛泽东思想概论》导论课的立体化设计

针对高职高专学生的实际，对教学内容、教学方法、教学手段等进行立体化设计，可以更好地完成《毛泽东思想概论》导论课的教学，为提高《毛泽东思想概论》教学的整体效果打下良好基础，同时，也达到了提升学生素质和能力的教学目标。     

概论与原理:两种不同的文学理论教学观

文学理论究竟应该叫“文学概论”还是叫“文学原理”，不仅是简单的概念辨析，而且历来成为主宰文学理论教学的两种不同观念。本文旨在探讨在这两种不同的教学观的指导下，文学理论教学显示出不同的追求和效果。     

系统观念融入“自然辩证法概论”课程的路径研究

“自然辩证法概论”作为思政课，具有阐释和传播系统观念的重要功能。当前该课程讲授系统观念存在着两方面的不足：系统观念理论基础的理解错位和系统观念与课程其他内容的脱节。解决上述问题，需要在教学中通过从马克思主义基本原理演绎出系统观念的方式来融合系统观念的哲学基础和科学基础，需要将系统观念与马克思主义科学技术观、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观相贯通。另外，通过“以系统观念推进中国式现代化”的案例教学，帮助学生加深对系统观念的理解，同时发挥思政课的政治引领和价值导向作用。     

经济法在服务型政府建设中的作用

政府权力行使的法治化、规范化是服务型政府建设过程中亟待解决的问题。服务型政府实质就是法治政府,政府必须在法律架构内运用经济权力对市场进行干预,经济法的理念与服务型政府具有内在契合性,在形塑服务型政府的过程中发挥着非常重要的作用。