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1.
教学是一门艺术,而幽默的课堂教学更是一种能使学生在会心微笑中获得美感享受,带给学生知识与理智的艺术。文章就地理学习中的五个难点的巧妙的处理进行了阐述。 相似文献
2.
3.
晏卫根 《厦门大学学报(自然科学版)》2002,41(4):413-417
给出了互二大特征值不超过√5-1/2的所有连通线图,它们包括三大类和十大特殊情形。 相似文献
4.
简单对象访问协议(SOAP)与防火墙 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了防火墙在Internet应用中阻断合法RPC的问题,简述了SOAP协议及其工作方式,给出了SOAP如何与HTTP结合来实现与防火墙共同工作的方法,文章给出了具体实例和说明。 相似文献
5.
Vizing(1964年)和Gupta(1966年)各自独立地证明了边着色中的重要定理:对任何简单图G,表X′(G)=△或X′(G)△+1。但确定一个图G的边色数仍是一个尚未解决的问题。本文利用系列平行图的结构性质,确定了它的边色数。 相似文献
6.
在熟练使用传统多媒体技术开展中学物理教学活动的基础上,引用多媒体电脑虚拟仪器技术,对提高我们的多媒体应用能力,提高物理课堂教学效果,全面促进中学物理素质教育具有深远的意义。 相似文献
7.
近代西方哲学的奠基人笛卡尔提出获得真理的两种途径:一是通过直观,二是通过演绎。直观是用心灵去体验当下,而不是用语言去演绎,是心灵对存在当下认知的方式和能力。在静、空中,超越语言文字的层面上去直观,能够获得关于存在的真知。 相似文献
8.
种内竞争对一年生植物高生长与生物量关系的影响 总被引:14,自引:0,他引:14
通过田间试验研究了两种一年生植物燕麦和箭She豌豆在高密度和低密度条件下表现出来的株高(H)与生物量(M)之间的异速生长关系,并用线性回归和非线性回归的方法对所得数据进行了分析,结果表明,植物在低密度条件下,个体间没有明显的竞争作用存在,株高与生物量之间表现为“简单的异速生长”关系,其异速生长表达式为y=a bx的形式;植物在高密度条件下,个体间存在着激烈的种内竞争,株高与生物量之间表现为“非线性的异速生长”关系,其异速生长表达式为y=ax^2 bx c的形式。 相似文献
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