神经网络的动力学行为与信息处理

从一个神圣神经元模型出发，研究了由１０００个神经元组成的网络中神经元动作电位发放的动力学特性。由神经元动作电位发放的动态时间一空间图形和时间间隔序列，我们发现在周期性外刺激下网络动力学行为表现出复杂的时空结构。     

如何学好立体几何

<正>立体几何研究的对象是空间图形,学习立体几何是把空间图形画在平面上进行研究,这给立体几何的学习增加了难度,如何突破平面思维限制,再现空间的想象思维,是学生学习时的最大难点。要学好立体几何关键应注意以几点。1明确学习目标立体几何的初步学习,将从对空间几何体的整体观察入手,认识     

运用空间图形的对称性解题举隅

本文从数学解题的对称思想出发,研究空间图形的对称问题。并且从近几年的高考题型出发,把空间图形的对称性运用到解题当中,就能使我们得到解题的“题眼”,达到事半功倍的效果。     

空间数据库的构造与实现

随着计算机技术的出现和快速发展,对空间图形数据和空间属性数据进行统一管理的地理信息系统也随之发展起来.在此基础上进行空间数据的挖掘和管理也具有了日益重要的意义.本文从空间数据的概念和定义出发,系统地论述了空间数据的采集、处理及存储的方法,从实践的角度介绍了空间数据库的构造与实现过程.     

关于球面与单叶旋转双曲面的一个轨迹互变性质

该文给出并证明球面与单叶旋转双曲面的轨迹互变特征。     

面向对象矢量的栅格存储数据结构研究

提出了一种利用面向对象方法来实现矢量数据的栅格存储数据结构模型，该数据结构可以减少冗余数据，加快数据的传输速度，并同时提高Web GIS客户端矢量图形数据的显示速度。     

立体几何入门——初学立体几何的障碍及解决对策

立体几何对初学者关键是如何建立空间概念，如何画图，怎样把实物模型与画图联系起来，因此入门教学是数学教师解决的最大难题。     

转化思想在立体几何解题中的应用

利用转化思想来解决数学问题是数学思维的一种重要方法。结合例题，详细探讨了这种思维方法在解决立体几何问题中的应用，实践证明能够起到化难为易的作用。     

浅谈空间图形与平面图形的转化

纵观近几年的高考试题,立体几何的考查重点由论证和计算转向空间概念、论证和计算,而空间概念需揭示立体几何各部分知识之间的内在联系,构建知识网络,不仅要处理好空间图形与平面图形的相互联系和转化,也要处理好空间图形与空间图形之间的联系与转化.下面从以下几个方向浅析这些转化的方法.     

用3DSMAX制作高等数学空间图形动画演示课件

本文介绍了所研制的空间图形动画演示课件及几种典型动画方法。