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1.
《无锡职业技术学院学报》2015,(2):22-25
图书馆作为高校三大支柱之一,其思想教育职能表现突出,而阅读疗法作为图书馆服务的延伸,对于塑造大学生健全人格,促进大学生思想政治教育非常重要。高校图书馆应利用其得天独厚的优势,充分开展阅读疗法,强化图书馆思想政治教育职能,通过文献阅读指导、优化阅览环境、全面开展活动、创新教育形式、提高馆员素质等方面推进大学生思想政治教育。 相似文献
2.
目的:提高教学质量,培养出适应社会需要的具有潜力的实用型康复人才。方法:根据运动疗法的专业特点,将学生临床实践能力的培养贯穿于整个运动疗法教学当中,根据不同的教学内容选择不同的教学方法。结果:根据不同的教学内容选择不同的教学方法,优化了学生的知识、能力和素质结构,取得了较好的效果。结论:只有根据临床需要认真研究教学内容,综合考虑教学各个方面的具体影响因素,选择出最合适的教学方法,才能在教学过程中取得事半功倍的效果,培养出适应社会需要的具有潜力的实用型康复人才。 相似文献
4.
为探讨穴位注射维生素B1佐治小儿腹泻的价值,对1995~2000年收治的178例小儿腹泻患者进行足三里穴位注射维生素B1治疗100例(观察组)与常规治疗78例进行对照,结果两组止泻天数间有显著差异(P<0.01). 相似文献
5.
在考察针刺穴位治疗作用的基础上,根据现有的实验事实,将人体经络的观念和经改进后的神经-内分泌-免疫系统的观念统一起来,提出人体经络是具有敏感节点和功能连接的神经-内分泌-免疫网络的假说。人体经络的复杂网络不仅是遍及全身的系统,而且可以通过敏感节点及其功能连接对身体起调控作用。 相似文献
6.
文笃秀 《玉林师范学院学报》1994,(3)
184踝关节外伤患者,按随机取样分两组,治疗组134例用穴位加压包扎法治疗。对照组50例用一般药物治疗,为了解两组病例在治疗前伤势对疗效的影响,对两组例作治疗前伤势程度的比较,结果治疗组的病例较对照组的伤势重,具有显著性差异。为(X~2=10.887.p<0.05)。治疗组病例在治疗3个疗程后的治愈率为99.3%.对照组病例为34%.具有非常显著性差异.(X~2=11.5625.p<0.01).治疗组病例虽然伤势重,但治愈率高。应用穴位加压包扎法具有显效快.治愈率高,无副作用的特点,还可以预防损伤后遗症。 相似文献
7.
8.
9.
传统骨折疗法中布带张力计的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据力学原理设计了布带张力计,使传统骨折方法由定性过渡到定量。 相似文献
10.