安徽省地区专业化的度量

利用樊福卓构造的地区专业化综合指数,结合1998—2012年度安徽省17个主要城市15个产业对安徽省地区近年来的专业化程度进行度量,分析安徽省的地区专业化特征,为安徽省产业布局提供新的理论思路。     

关注小学生科技教育的德育功能

科学技术是第一生产力，它推动着人类社会不断地向前发展。科学技术的发展和掌握需要一大批高素质的科技人才，而科技人才的培养离不开科技教育，每个科教工作者都肩负着这个艰巨而又神圣的使命。青少年是祖国的未来和希望，关注小学生科技教育的德育功能，致力于开展青少年科技教育活动，并把它渗透于科技教育的全过程。     

走出科学教育的现代迷茫

科学与人文之争已历经上百年，在以知识为主导的新时代，科学教育倍爱世人的青睐。科学教育既是科学人才的产床，也是人性异化等扼杀人类文明、威胁人类生存的制造之所。科学教育必须走上与人文教育相结合的道路才能走出现代迷惘，并最终使科学真正带给人类以福祉而不是灾难。     

血汗工厂向高端转移?

由“世界工厂”到“世界办公室”!随着众多的跨国公司纷纷开始在华设立研发中心，中国IT产业获得了更多高端的科技人才和发展机会，但不可忽视的是，也面临着种种令人触目惊心的弊端![编者按]     

如何提高大学生的科技素质和创新能力

开发青年人力资源，培养造就青年人才大军，是大学生服务经济建设的有效途径。开展大学生科技创新行动，增强青年创新意识，提高创新能力，促进青年科技人才脱颖而出，组织青年科技人才为科技进步和经济社会发展作贡献，是高校共青团组织急需解决的课题。     

集聚纺集聚区须条等截面部分的力学分析

通过对集聚区内须条的集聚过程分析，建立须条的受力模型，发现须条在集聚过程中会产生附加捻度，并且对影响须条附加捻度的各种因素：异型管开槽长度、负压大小、须条和网格套圈间的摩擦因数以及异型管的曲率半径进行了分析。设计相关实验对集聚区内须条的力学模型进行了验证。结果表明所建立的集聚区内须条的力学模型是正确的。     

中国科技人才培养政策休系分析

人才培养是人才开发的重要基础及核心内容之一，人才培养的成效在很大程度上取决于相关的政策环境。中国科技人才队伍发展壮大的历程，也是中国科技人才培养政策体系逐渐成熟的历史。本文主要分析了中国科技人才培养政策体系建设取得的成效以及存在的不足，针对中国科技人才队伍发展中存在的主要问题提出一些政策建议。     

科技人才收益分配模式探讨

在当前经济全球化的环镜下，企业参与市场的竞争说到底是人才的竞争．在工资收入分配上体现人才的价值属性，是促进科技人才不断激活其内在的创造潜能的关键．从“现益”和“助益”相结合的角度出发，提出了年薪制、协议工资制、专利权转让和科研项目承包、知识报酬激励、技术入股、股票期权等科技人才收益分配模式．     

搭建科技人才平台提升县域科技产业竞争力

发展县域经济，促进城乡和区域协调发展，必须提升县域科技产业竞争力。搭建全省科技人才服务平台。整合全省科技人才资源，通过人才柔性流动机制，开发各项科技人才服务新业务，提供培训服务及合格科技技术经纪人。建设研发的公共平台，开放科技人才库等运作，使科技人才的力量辐射全省，为县域经济发展提供不懈动力。     

论邓小平科技思想的落脚点

科学技术是第一生产力，实现现代化的关键是科学技术要上去，而科学技术需要千千万万有较高文化水平的人去学习，去掌握，去消化。为此，邓小平科技思想的落脚点就是：发展科技人才是关键。