瞿秋白与马克思主义中国化——纪念瞿秋白诞辰100周年

大革命时期,瞿秋白运用马克思主义理论研究国民革命问题,就中国革命的指导思想、领导者、统一战线、武装斗争、革命前途等问题,作出深入的研究,为马克思主义中国化作出了积极的努力,丰富了我党新民主主义革命的基本思想.     

瞿秋白文化观之演变

作为艰苦探索中国革命道路的优秀先行者,瞿秋白的文化观经历了由革命民主主义向共产主义转变的过程,其中关于东西方文化比较、中国新文化建设等问题的论断,是他将马克思主义与中国实际相结合的积极尝试。而革命文艺大众化等理论的提出,则标志其无产阶级文化观的最终形成。这些论断已触及到马克思主义哲学中国化、马克思主义文艺思想中国化和大众化等问题,其影响不仅及于当时,就是对于今天的社会主义文化建设也有重要的借鉴意义。     

瞿秋白到毛泽东：文化领导权思想的成型

中国无产阶级文化领导权思想最早由瞿秋白提出,并通过对五四的反叛,对现实主义、大众化和鲁迅的论述,初步构建了一个较为完整的体系,这一思想后经毛泽东继承并得到充分的发展,毛泽东延续了五四知识分子的传统,借思想文化作为解决问题的途径,促生了包括三方面内容的文化领导权思想：即提出工农兵文艺口号,全面确立大众化,改造知识分子的思想,并使这一理论最终成型。     

瞿秋白的文学翻译思想研究

瞿秋白短暂的一生为世人留下了巨大的精神财富，他不仅是一位伟大的革命家与文学家，同时也是一位伟大的翻译家，在翻译理论思想方面有着巨大的影响，他的翻译理论至今仍具启迪意义。文章通过对瞿秋白及其文学翻译史的分析，结合他的翻译标准、翻译方法与翻译原则等，对他的整体文学翻译思想进行了具体探讨。     

向忠发的上台及其被捕叛变

向忠发是中央继陈独秀、瞿秋白之后第三任“总书记”。但向忠发的历史情况,特别是他被捕叛变的问题,许多人并不太清楚。现在还有人怀疑他被捕后是否叛变了,甚至提出要重新审查这个“冤案”。因此,本文对向忠发这个历史人物略作介绍,并进一步澄清他被捕叛变的问题。向忠发担任中共中央总书记的职务,共计两年零11个月多一点的时间。但是,他在党内     

简论瞿秋白对新俄(苏维埃)文学的译介与推扬——兼谈30年代中国无产阶级普罗文学的努力方向与效法榜样

瞿秋白在1930年代向国内译介了一批苏联文学作品.他的译介紧密结合国内左翼文学运动发展的进程,用意在拨正努力方向、树立效法榜样.他强调反市侩主义,强调对集体主义精神的表现,他对<毁灭>、<铁流>的热情赞美与积极推扬,对苏联文坛关于同路人文学深刻而富于启示的分析评判,以及对苏联普洛文坛开展的一系列文学运动及其内在精神实质的介绍,对中国左翼文学的战斗意气、目光胸怀与发展方向都产生了重要的影响.     

瞿秋白的"五四"批判

瞿秋白在提倡文艺大众化运动时期,秉持一种继承、批判、超越的姿态。瞿秋白用发展的眼光,从中国革命的实际需要出发来论定五四运动的性质,指出：“五四”话语是知识分子与大众隔阂的新的起源;“五四”是欧化与文学宗派主义的起源;资产阶级的“五四”知识分子已经发生蜕变,新的文化革命只能在无产阶级领导之下进行。瞿秋白断定,“五四”革命精神必将被继承,“五四”文化革命必将继续。     

论瞿秋白对马克思主义时代化的历史贡献

瞿秋白是中国共产党早期的主要领导人之一,伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家、理论家和宣传家,我国无产阶级革命文学事业的奠基人。他对中国共产党的马克思主义理论建设和无产阶级文化建设,曾作了大量的重要工作。他的短暂的一生,为我国人民的解放事业和共产主义事业作出了不可磨灭的贡献。本文以时代化为视角,阐述瞿秋白对马克思主义时代化的历史贡献。     

瞿秋白对马克思主义教育学的贡献及现实意义

瞿秋白是一位伟大的马克思主义教育家,有着丰富的教育思想。担任苏区教育部长期间,倡导教育应服务于革命需要,制定了一系列的教育法规和章程,坚持教育与社会劳动相结合,开展扫盲运动,普及义务教育,创办师范学校,坚持正确的知识分子路线,为苏区教育事业的发展作出了历史性的贡献,是对马克思主义教育思想的继承和发展。同时,其理论与实际相联系的教育思想对我们现代教育改革和发展也有重要现实意义。     

瞿秋白新闻宣传思想研究

新闻宣传是我国意识形态宣传的重要阵地,而瞿秋白的新闻宣传思想虽然产生于战争年代,但他的思想仍然对今天有重要的借鉴意义。陈永洲事件反映出的问题,足见我们的新闻宣传行业还存在一定问题,这些给我们的启示是在进行新闻宣传时必须坚持正确的政治立场,密切联系群众,做到客观公正的报道,达到人民群众能听懂和理解的目标。