基层机关单位思想政治建设浅谈

“上面千条线,下面一根针”,中央、省、市的方针政策大多都要靠基层来落实,基层单位担负着大量的工作任务。基层机关单位的思想政治工作关乎到基层工作的好坏与成败。基层单位的工作好坏,关系到党和政府的形象和百姓的切身利益。     

高等学校教学督导工作中几个关系的探讨

为进一步完善教学督导机制,充分发挥教学督导的职能和作用,文章就教学督导工作中几个关系,即教学督导工作与教学管理部门工作、统一规范与改革创新、督导与被督导、过程与目标、督与导、督导与领导之间的关系进行了探讨。     

高校教学督导质量监督机制运行模式的创新实践

教学质量向来是高校的工作重点。时代的发展对高校教学质量的要求越来越高,随之而来的便是对高校教学督导质量监督机制的巨大挑战。我们需要积极地面对挑战,深入分析当前的高校教学督导工作存在的问题,并对高校教学督导质量监督机制运行模式进行创新。     

医学院校教学督导运行机制存在的问题及对策分析

高校教学督导工作是高校内部教学质量保障与监控体系的重要组成部分,本文以广州医科大学为例,针对医学院校教学特点,对目前医学院校教学督导现状及存在的问题进行分析,并对相关问题提出解决策略。     

大学教育不能标准化

正大学教育的目的应该是什么?简单来讲是培养人才,如果进一步细化,培养内容最重要的都包括哪些?可能1000个人会有1000种不同的回答,思想、知识、技能……为了培养人才,大学教育首先要根据社会需求设置不同的专业,然后根据专业制定教学计划,确定课程,再制定每门课程的教学大纲,如此制定出培养方案,教学部门和教师按章执行。多少年来,我们都是按照这个流程培养学生的,看起来似乎没有什么不好。对于教育管理部门而言,每门课程越细化、越标准化、越精致越好,于是便有了不同级别的精品课程、网络教育精品课程等,各高校     

高等学校教学督导工作中“和谐督导”的理念

从对"和谐"的认识出发,提出在高等学校教学督导中必须坚持"以人为本",创造和谐的工作氛围的"和谐督导"理念,并从"和谐督导"要求处理好"督导"与"被督导"的关系,要求加强"导"的力度,充分调动被督导者的主动性,要求教学督导机构多沟通和交流,改进教学督导方法等几个方面阐述了"和谐督导"的具体做法。     

高职高专院校教学督导模式的研究与思考

自从20世纪90年代中期我国高等教育引进督导这一机制以来,教学督导对提高各高校教育教学水平和教学质量发挥了重大作用。但随着教育教学改革的不断深化,教学督导工作也要与时俱进、向前发展。目前高职高专院校尚未建立起统一的督导模式,存在着督导范围不一、职责不明、机制不完善等问题。因此,我们必须创新高职院校督导理念和督导模式,真正发挥教学督导的职能作用。     

雨夜督导

8月29日晚，电闪雷鸣，雷雨大作，吉首市人民政府副市长陈刚在市安监局局长张绍富的陪同上，深入峒河街道、乾州街道、矮寨镇、河溪镇等部分乡镇街道，对尾矿库安全、地质灾害安全、山体滑坡安全生产工作进行督查指导。     

督从严 评从公 导从诚 建立和谐的督导体制

我校的督导工作规范有序,是维护教学秩序,加强教学管理,推动课堂教改等方面的有力保障。作者通过对我校督导工作的特点进行总结,对工作中遇到的问题进行思考,对督导工作提出了几个建议,希望建立和谐的督导体制。     

二级学院教学督导组的作用与处理好所督导对象的关系

探索了二级学院教学督导运行的特点,明确了二级学院教学督导组应担负培养青年教师,反馈、指导、咨询和服务教育教学的责任;二级学院教学督导组要处理好与所督导教师在教学质量考核上的关系、与青年教师的关系、与所督导教师在随堂听课上的关系,对提高本科教学质量,形成良好的教风学风有重要意义。