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常规电教媒体在我国的教育教学改革过程中曾经发挥过积极的作用。随着科技的进步与发展,常规电教媒体日渐被冷落、遗忘;但常规电教媒体的优势仍然存在,只要采取相应的对策,常规电教媒体在我国教育事业的发展过程中仍可发挥出巨大的作用。 相似文献
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电化教学手段是将体育教学中优秀的教学范例、教学手段、训练方法和比赛过程,经科学技术的处理,运用先进的电教设备和方法,以电影、电视录像、投影、幻灯片等形式,刺激学生的感官和思维,向学生传授感性和理性知识,它不受时间、空间、宏观、微观的限制,能如实传输、保存和再现信 相似文献
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各种教学媒体(特别是电教媒体),具有具体、直观、生动形象、信息量大、时代感强的特点。它作用于学生的不同感官,能使学生从多角度轻松舒畅地接受信息,促使学生对知识的理解和记忆。因此,恰当、巧妙地运用教学媒体进行教学,有利于提高课堂教学的实效。 相似文献
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随着近年来电教媒体的迅速发展,多媒体已广泛运用于语文教学中,但在实际操作中也存在不少误区,作者通过多年的教学实践,对如何更好恰当运用电教媒体,切实提高教学质量进行了思考和探讨。 相似文献
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覃照素 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
《中国地理》是高校地理系必修的一门主干课程 ,也是学生了解国情的重点课程 .该课程教学质量的好坏 ,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师 .文章针对师专学生学习《中国地理》的态度与现状 ,并就如何建立融洽的师生关系 ,提高学生学习的兴趣 ,巧用电教媒体 ,激发学生的求知欲及爱国主义情感 ,培养学生的创新能力等提出自己的观点 相似文献
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龚童文 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,(3):30-31,45
听力是获得有声信息的活动能力,也是一种交际能力。英语听力训练对学习英语至关重要。正确认识英语听力训练的本质,创造一个宽松、平和的听力环境,并充分利用现代化电教设施活跃听力气氛,让学生积极主动参与到听力训练中来,才能使学生的听力能力更上一个层次,才能使听力训练取得更好的效果。 相似文献
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朱福奎 《邢台师范高专学报》2000,15(3):61-62
在21世纪初期,如何确立电化教学在教育教学中的地位,以及如何避免资源消费,是本文探讨的主要问题,同时对电化教学技术的发展趋势进行探讨。 相似文献
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为了适应教育现代化的需要,设法让教师尽快掌握现代教育技术,已成为世纪之交我国师训工作的一个重要课题。本文从理论和实践的结合上阐明了对师专学生进行电教素质培训,使其掌握现代教育技术的重要意义和有效途径。 相似文献