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以“历史”活跃历史课堂——对《中国电影史》课堂教学的几点浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
针对如何提升《中国电影史》课堂教学效果,笔者认为,如若教师能秉持以"历史"活跃历史课堂的观念,并能在不同教学环节中强调"历史感觉"、注重"历史细节"、倡导"历史研究",就会有效打破电影史课堂上常见的沉闷气氛。 相似文献
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《爱在午夜降临前》如约而至如果说有什么爱情片可以做到隽永且常情,大概非林克莱特的三部曲《爱在黎明破晓前》《爱在日落黄昏时》《爱在午夜降临时》莫属。故事起始于一段飞驰列车划过的铁道和一节被打了柔光镜的列车车厢。那是1994年初夏,在布达佩斯开往巴黎的欧洲城际火车上,美国青年杰西邂逅了法国女大学生赛琳娜。两人手中的书——《爱德华女士》和《我只需要爱》为他们打开话匣子,一番海 相似文献
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陈晓云 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2011,(3)
2001-2010年的中国电影学研究,在表象上体现为各类电影论著数量的大幅提升,从而似乎与电影产量、票房的大幅攀升形成了对应关系。但事实上,电影研究与电影创作之间的关系远比数字所显现出来的状况要复杂得多。由于电影作为大众艺术及大众传播媒介的特性,在一定程度上决定了其介入与之相关的各类文字写作的门槛相对低于其他艺术及人文学科,而盗版的 相似文献
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该文以电影史教学为例,具体分析了培养学生批判意识的重要性,提出了将批判性思维贯穿在教学过程中,是培养学生对历史现实反思能力以及建立历史感的重要手段。如果说消费主义和景观社会正在通过提供精选的比现实更逼真的影像序列,从而将人与现实分离,那么在课堂教学中整体性的回返将是必要的目标。 相似文献
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林大根 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):48-53
在探讨中国电影时,"代际论"俨然已成了一种重要的理论方法.它基于电影创作中的作家主义,从而确认出以下两个向度:要么切断中国电影史的历时性纵断面,要么切断某一特定时期的横断面.然而问题也就出在这里. 相似文献
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中国电影,是组成世界电影的重要部分。它在世界电影史上,扮演着极为重要的角色。然而,2012年上半年的数据报告,让热爱中国电影的人们失望了。进口片屡屡抢占中国市场,获得高票房高盈利。与之形成鲜明对比的是,中国电影"露宿街头"地度过这个格外寒冷 相似文献
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《2001:太空奥德赛》这部作品首先是以同名电影的形式展现给观众的。影片由著名导演斯坦利·库布里克(stanlyKubrik)执导,剧本系根据克拉克的短篇科幻《了望哨》和中长篇科幻《童年的终结》改编,两人自1964年开始合作,1968年影片杀青。该片一经公映便引起巨大反响,使科幻电影在人们心目中的地位从“谁也看不起”一下提升到“谁也看不懂”,其中某些绚丽多彩的镜头成为电影史上的经典镜头。 《2001:太空奥德赛》公映后获得了巨大成功,成为科幻影片的经典之作,有人甚至认为它是“第一部真正意义上的科幻电影”。这部影片创造了当时的票房记录。也为克拉克带来了极大的声誉。该片于1968年获得奥斯卡最佳美术指导、最佳导演、最佳编剧(克拉克和库布里克)等4项提名。最终获得奥斯卡最佳视觉效果奖。 在电影公映的同时,《2001:太空奥德赛》的小说版本问世,署名“A.C.克拉克”,据说是因为在某些地方库布里克与克拉克意见不一,因此库布里克最终没有署名。 有趣的是,在《2001:太空奥德赛》的拍摄过程中,库布里克突发奇想,担心在这部花费了1050万美元(当时已属大片!)且制作时间漫长的影片发行之前人类便已发现了外星智慧生物,因而使剧情显得过于陈旧过时。为此他向伦敦的劳埃德保险公司申请保险,以防可能造成的损失 相似文献