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1.
班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,适应"以人为本"的教育理念,热爱自己的每个学生,厚待每个学生,一视同仁。让每个学生在教师身上得到的是相同的爱,一样的暖,对待学生心灵的缺憾和创伤,更应通过教师的厚爱得到抚育。教师应捧着一颗心来,不带半根草去,强调身教重于言教,以身作则,为人师表。积极培养学生主人翁意识,克服学生心中存在的自卑心理,培养自信,培养自强的优秀品质和自教育的能力。在学生和家长之间架起一座连心桥,调节学生和家长之间的关系,使之更亲密、更融洽。 相似文献
2.
班主任在学生的学习生活中发挥着关键且重要的作用,做好班主任管理工作,不仅仅关系着学生基本知识的学习和掌握,同时,还会影响学生在学习阶段的世界观、价值观的养成以及意识形态的形成和发展。因此,班主任在管理学生的学习和生活过程中要采取更多合理有效的方法,其中激励法就是一种行之有效的方法,包括语言激励法、集体活动激励法、电影激励法、实践活动激励法等。 相似文献
3.
4.
科研管理是由多要素、多层次构成的复杂系统,对科研工作起着计划、组织、协调和控制的作用。科研管理工作就是组织建设和协调好科研队伍,为科研人员创造条件、提供服务的工作,科研管理工作做得好将对科研工作起到极大的推动作用。在目前科学技术竞争不断加剧的国际大环境下,研究单位的科研管理重心和管理模式也发生了深刻变化,已从对物质资源的管理转向对人力资源和科研环境的管理为主。随着社会的发展和科技的进步,科研管理的方式、方法还将继续向可持续地发挥科研人员的创新力和积极性的模式发展。 相似文献
5.
<正> 众所周知,班主任是班集体的组织者、领导者和教育者。所以,班主任的主要工作就是管理和培养班集体。那么,班主任工作应该从何入手呢?十几年的教育教学实践,使我在班级管理方面积累了一定的经验,具体说来,主要有以下几个方面:一、用心定目标。班集体是在共同活动中,为着一个共同目标的实现而逐 相似文献
6.
浅谈高校科研档案管理工作 总被引:2,自引:0,他引:2
进入21世纪之后,高校科研档案管理工作已由单纯的文献信息服务转变为多角度综合信息服务,随着信息技术的长足进步和飞速发展,传统的科研档案管理工作的方法和手段必须革新,知识经济时代的到来,用户对科研档案管理工作提出了更高的要求,由“管”到“用”,通过完备的网络技术,为用户提供尽可能多的信息资源,信息技术进步为科研档案增加了新型文献载体,科研档案馆藏增加与技术服务更新将促使新的高校科研档案观念的形成,通过各种综合手段最大限度地实现科研档案的资源共享,把准确的科研信息提供给用户,使其实现自身应有的价值。 相似文献
7.
8.
本文旨在通过从理论的角度分析、阐述,概以说明高校班主任工作在教书育人过程中的重要意义,从而归绎出高校班主任工作存在之必要性。 相似文献
9.
我自从1985年参加教育工作以来,年年都担任班主任工作。从多年的班主任工作实践中,我深深感觉到班主任工作是一项非常重要的工作,因为一个好的班集体的形成,学生们德、智、体、美、劳的全面发展,都与班主任的工作有着密切的关系。下面浅谈我是怎样做好班主任工作的: 相似文献
10.
行政事业单位资产是指行政事业单位占有使用的能以货币计量的各种经济资源的总和,主要表现为固定资产、流动资产、对外投资、无形资产及其它资产等.改革开放以来,随着财政支出的快速增长和各项事业的迅猛发展,行政事业单位形成了数额巨大的国有资产.如何适应财政和财务管理需要,管好、用好行政事业单位资产,切实提高资产的使用效益,是行政事业单位需要认真加以研究的重要课题. 相似文献