诗教初探

从小学生阅读心理的一般规律和读懂古诗的基本要求出发,对古诗的课堂教学所进行的有益的探讨。     

职高语文教学“高耗低效”刍议

告别“高起点、高标准、快节奏”的教法,因材施教,走量力性和渐进性相融的路子;变“满堂灌”、“冷冰冰的解剖麻雀”为学生熟读多思并蓄于教师导读精讲之中;拉近与现实的距离,加大学生适应社会能力培养的“剂量”,时刻把准“学以致用”的主脉搏,力求现实性前瞻性协调。     

职高语文教学"高耗低效"刍议

告别"高起点、高标准、快节奏"的教法,因材施教,走量力性和渐进性相融的路子;变"满堂灌"、"冷冰冰的解剖麻雀"为学生熟读多思并蓄于教师导读精讲之中;拉近与现实的距离,加大学生适应社会能力培养的"剂量",时刻把准"学以致用"的主脉搏,力求现实性前瞻性协调.     

谢榛《诗家直说》诗歌欣赏论管窥

诗歌欣赏批评论是谢榛《诗家直说》诗学思想的一个重要组成部分。谢榛作为一位著名的诗人、诗论家，对如何欣赏和批评诗歌有着深刻的切身体会和观点，诸如从熟读、歌咏、玩味的角度提出其独到的诗歌欣赏论观点。     

论陈洪绶的艺术特色及其成因

陈洪绶(1598—1652)字章侯，号老莲，又叫老迟；丙戌年遁入空门后．又称悔迟、悔憎、勿迟、云门僧。他出身于官僚家庭，自幼熟读诗书，中年奔走功名，屡试不中，无数挫折熄灭了他的政治热情。晚年，他又经历了一个改朝换代的转变，作为前朝遗民，他曾一度出家，     

熟读水浒就能反腐吗？

正近日看到一则新闻,水浒故里梁山县,反腐工作也打起了"名著牌",该县廉政教育基地充分吸收古典名著《水浒传》中的精神营养,创造出"水浒反腐十八招"初看此新闻,不禁感到好笑我们都知道,反腐是最困难的工作之一,仅仅凭一部文学作品中弄出几个招式来,就能搬动腐败这座大山,岂不是痴人说梦?这个笑话几乎相当于,当年蒋介石说红军是揣着一本水浒打仗实在是有些乐观的幼稚     

熟读背诵比分析讲解更重要

在语文教学中,熟读背诵比分析讲解更重要,因为熟读背诵既是语文能力形成的中心环节,又是学生智力发展的重要保证,它能陶冶学生的思想、引导学生的感情,只有把熟读背诵放在比分析讲解更重要的位置上,才能有效地提高语文教学质量。     

从唐诗中我学到……

"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。唐诗,那可是人类精神文明宝库中极为灿烂的一个组成部分。小朋友们是不是也为我们祖先做出的巨大贡献而感到自豪呢?是