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李媛 《焦作师范高等专科学校学报》2007,23(1):21-24,35
从现有资料来看,谷崎润一郎的文艺思想是否受到弗洛伊德的影响尚无确证,但谷崎强烈的女性崇拜思想、"恶魔主义"创作倾向以及一波三折的创作之路和带有"异端"色彩的美学追求,与弗洛伊德精神分析学的相关理论遥相呼应,极具对话的潜质.基于此,将谷崎氏的创作活动视为一个有机整体,置放于精神分析学的微观视镜之下,以求解密主体的深层创作心理机制.这一新的探寻无疑有助于从更精微处知解谷崎一贯饱受争议的创作旨趣与追求. 相似文献
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张爱萍将军人格潜质研究 总被引:1,自引:1,他引:0
李万斌 《达县师范高等专科学校学报》2010,20(1):1-3
张爱萍将军的人格潜质特征优异,集中表现为:超常的果敢性、非凡的聪慧性、突出的广适性、惊人的刚毅性、无比的执著性。张爱萍将军所具有的这些优异的人格潜质,不仅为其成长为伟大的无产阶级革命家、军事家奠定了坚实的思想基础和政治基础,对当代青年的成长也具有十分重要的启迪意义。 相似文献
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为了更好地鼓励大学生创业,社会和高校需要加强对创业教育的投入.大学是培养创新创业型人才的摇篮,将创新教育作为创业教育的基础,在传播专业知识的同时注重学生创业潜质的培养,将创业教育深耕细作到大学生潜质之中;同时以社会活动为依托,以创业模拟实训、创业竞赛等形式为载体,推动创业教育的开展,帮助学生了解和接触真实的创业体验,引导大学生朝着正确的方向进行创业,在提高大学生创业素质的同时也有利于提高其创业的成功率. 相似文献
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基础有机化学教材改革与探究式教学方法相结合是高等院校课程改革的重要阵地之一.采用问题式教材模式编写的《基础有机化学》教材,将探究式教学贯穿于基本概念、基本知识、基本思路和综合应用的教学中来改善有机化学课程教学效果,非常有益于夯实学生有机化学知识的应用能力,同时对学生创新潜质的培养提供了良好的机遇. 相似文献
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董萍 《长沙理工大学学报(自然科学版)》2002,14(4):69-71
艺术设计教育应以拓展学生的创造潜质为主要教学目标 ,强调开放式教学 ,鼓励教师与学生之间、学生与学生之间、多学科之间、学校与社会之间的对话与互动 ,在课题辅导中引入创造性思维训练 ,使学生成为素质全面并能持续健康发展的创新设计人才 相似文献
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