全文获取类型
收费全文 | 99篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
丛书文集 | 1篇 |
理论与方法论 | 1篇 |
综合类 | 98篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 2篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 3篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有100条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
本文研制了一种测力—落刀装置,对积屑瘤和鳞剌的某些问题进行了试验研究。结果表明:在积屑瘤存在的区域内,由于刀具实际前角的增加,以及切屑与积屑瘤的接触长度小于自然接触长度,从而导致了切削力的降低。积屑瘤不是整体稳定不变的,也不是高频地整体脱落后再重新生长。而是基体比较稳定,头部产生高频的分裂、成长,其分裂的部分留在工件表面成为鳞剌,同时,引起了切削力的较大波动。切削力动态分量越大,相应的鳞剌高度越高。 相似文献
2.
应用拉格朗日方程,得到了有阻尼弹簧测力机构在简谐激励作用下具有周期系数的非线性运动微分方程-- Duffing-Mathieu方程;根据非线性振动的多尺度解法,得到了系统满足3次超谐共振情况的一次近似解以及对应的定常解,并对其进行了数值计算,分析了激振力、谐调值、系统阻尼、弹簧刚度等对系统的影响,揭示了一些新的动力学现象. 相似文献
3.
外径千分尺是测微量具在机械制造中常用的量具,由于外径千分尺的结构简单,符合阿贝原理并有测力装置,测量精度高,因此,在工厂中得到广泛的应用。笔者长期从事长度计量检定工作,经常遇到外径千分尺的修理。结合自己的工作经验,谈谈如何合理安排修理顺序,并运用一定的修理技巧,才能有效地提高工作效率。外径千分尺通常按外观、各部分相互作用、测微螺杆的轴向串动和径向摆动、测力、两工作面的表面粗糙度、平面度和平行度、示值误差依次进行修理。 相似文献
4.
偏瘫步态的检测和分析 总被引:6,自引:0,他引:6
介绍了步态分析的基本概念。和偏瘫步态相比,正常步态具有三个特点:1)脚步的稳定性,2)步长适当,3)耗能最小。在临床诊断中,基本的分析方法是将病人步态与正常步态作比较。用作者自行研制的由红外光点运动分析子系统和三维测力子系统组成的步态分析系统,对正常人和偏瘫病人的步态进行了检测。在一个步态周期中,地面对人脚作用力以及膝关节角度的变化情况,可用于评定偏瘫的水平。 相似文献
5.
本文以板环式测力称重传感器敏感元件的特性参数,外形尺寸,应变材料强度的数学建模为目标,以图1结构为例讨论和计算了这种结构形态下的应力场和应变场,并对其进行了优化设计。 相似文献
6.
潘庆春 《集美大学学报(自然科学版)》1985,5(2):90-94
本文主要对WE型液压万能试验机测力计部分的测力指针,由罕见原因引起它在试验前有初载荷示值及试验过程的不平稳、停顿的故障现象、结合机构原理与图例,阐明其真正原因,提出检查方法,排除依据,应采取的措施,又对电动机异常声响的故障做出判断排除。并且分析了上述故障不能及时排除的根源。 相似文献
7.
8.
夺电式传感器与测力仪研发回顾与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
较系统、扼要地回顾了作者20余年来在压电式感器与测力仪、压电式执行器等方面的理论研究与产品开发情况。其中对压电效应的理论研究成果,如何向灵敏度分布、石英晶体扭转效应、多种能量间的物性效应等,作了比较详细的介绍,对所研发的压电式传感器与测力仪产品作了宏观介绍。最后,对作者目前在上述领域所做的工作和对未来研究工作的想法作了简要阐述。 相似文献
9.
本文作者在多年来指导实验的基础上,对车削力的测量中“CLS-Ⅱ”和仪的正确使用、仪器的校正、有关参数的计算以及对传感器的标定等,摸索出了一套切实可行的方法,为较准确测出车削力探明途径。 相似文献
10.
经分析计算,优化了试验用仪器CBR中主要部件测力环的系数,提出了取用测力环系数的新方法.使实验教学中测试结果与实际更加相符,提高了实验教学的质量.增强了学生的思维、创新能力. 相似文献