浅谈电子类专业实践环节的教学方法

本文结合独立学院的学生"3+1"培养计划及培养方案,考虑到独立学院以市场为导向,详细分析和阐述了在独立学院中讲授电子信息类实践课程的过程中如何解决现存在的一些问题,改善教学效果,为社会培养实用型的两强人才。     

到课率统计与独立学院学风建设

从独立学院到课率统计数据来分析影响学生到课率的因素,通过到课率剖析几种不良学风倾向,并针对独立学院现状提出学风建设的方法和途径。     

独立学院教学改革的思考

独立学院是与社会力量合作举办的本科层次的二级学院,以培养应用型、创业型人才为其办学宗旨。本文以东北财经大学津桥商学院为研究对象,从教学中的体会出发探讨了独立学院教学改革的几个问题。     

独立学院“英语角”第二课堂的建设

针对独立学院大学英语教学现状，分析开展“英语角”活动的重要意义和不足之处，并提出如何加强独立学院英语角第二课堂的建设。     

"服务型教育体系"与广告专业教学模式创新探索

广告专业招生的激增给高校的广告教学、实践、就业等环节带来多方面的压力,众多高校的广告专业面临着广告教育的定位和品牌塑造的挑战。特别是独立本科学院,如何优化“服务型教育体系”,更好地为地方经济服务已成为热点问题。文章从“服务型教育体系”内涵和独立本科学院特点出发,在广告专业的课程设置、课堂教学方式、实验教学、实践基地建立等方面进行整理、剖析,挖掘了其具有实际价值,为独立本科学院培养广告人才提供坚实可佐证的教学模式。     

发展中的苏州民营科技型企业

民营科技型企业，是在我国科技体制和经济体制改革的风暴之中诞生的产物，它既包括以科技人员为主体创办的，实行集体经济、合作经济、股份制经济和个体经济、私营经济的民办科技机构；又包括由国有科研院所、大专院校、大中型企业创办的，实行国有民营的科技型企业。     

大众化进程中的民办高等教育

我国的民办高等教育已成为高等教育的一支生力军,要真正实现教育大众化的目标,必须大力发展民办高等教育.在当前的形势下,民办高等教育发展受到外部环境不良和内部管理不善等因素的制约,亟需认真对待和解决.     

浅谈当前我国独立学院发展过程中的隐患

独立学院这种办学模式于1999年在浙江、江苏等地开始出现,经过几年的规范发展,已经扩展到全国29个省市近300多所学校,成为当前高等教育改革的一个热点。本文通过文献资料法、历史法、调查法,对这种办学模式作较为全面的研究,探询其发展过程中的隐患。     

独立学院学生就业形势与对策分析

在当今这个就业竞争加剧、就业压力不断增大的社会环境中,研究独立学院的就业工作管理和运行的新模式、不断提高学生就业力,对于独立学院的持续、健康发展提供根本保障,对于解决我国高等教育发展与国家、社会需求之间的供求矛盾,构建和谐社会有很大作用。本文系统分析了独立学院就业现状并提出了解决学生就业困难的对策,从学生管理、人才培养、开辟就业渠道等方面提出了独特的解决途径,提出了"3 1"的人才培养模式,提出了职业生涯规划的"四阶段"理论。