全文获取类型
收费全文 | 9862篇 |
免费 | 57篇 |
国内免费 | 136篇 |
专业分类
系统科学 | 129篇 |
丛书文集 | 384篇 |
教育与普及 | 129篇 |
理论与方法论 | 97篇 |
现状及发展 | 27篇 |
综合类 | 9289篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 52篇 |
2021年 | 63篇 |
2020年 | 39篇 |
2019年 | 67篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 60篇 |
2016年 | 94篇 |
2015年 | 216篇 |
2014年 | 488篇 |
2013年 | 522篇 |
2012年 | 602篇 |
2011年 | 754篇 |
2010年 | 844篇 |
2009年 | 825篇 |
2008年 | 1220篇 |
2007年 | 849篇 |
2006年 | 501篇 |
2005年 | 432篇 |
2004年 | 342篇 |
2003年 | 307篇 |
2002年 | 369篇 |
2001年 | 268篇 |
2000年 | 210篇 |
1999年 | 175篇 |
1998年 | 131篇 |
1997年 | 108篇 |
1996年 | 75篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 5篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《萍乡高等专科学校学报》2021,(1):58-62
中西方绘画艺术历经千年演变,在思想和技法上已各成体系,分别代表各自民族文化的审美主张,并随时代的发展而不断演化。文章结合中国山水画和西方风景画在审美意境上的差异,通过对比9世纪中国画家郭熙和19世纪俄罗斯画家列维坦的艺术成就,分析中西方绘画所采用的不同透视观察方法,研究中西方艺术家在世界观和审美取向上的差别,阐释中西方艺术品鉴标准。客观理解中西文化艺术差异,对理解世界多元文化共生、增强文化自信有着重要作用。 相似文献
2.
《江汉大学学报(自然科学版)》2018,(1):55-57
结合PBL和TBL教学模式优势,将PBL+TBL多元教学方法应用于高分子专业综合实验中。使学生在教师指导下,综合运用所学高分子相关专业知识,查阅资料,自行设计实验方案,系统完成高分子材料合成、改性加工、结构表征及性能测试等实验内容,并能运用所学专业知识解决实验中遇到的问题。通过PBL+TBL教学模式,调动学生积极性和学习热情,在培养学生专业综合素养和创新能力的同时,也培养了学生的竞争合作和团队协作精神。 相似文献
3.
目的:提高教学质量,培养出适应社会需要的具有潜力的实用型康复人才。方法:根据运动疗法的专业特点,将学生临床实践能力的培养贯穿于整个运动疗法教学当中,根据不同的教学内容选择不同的教学方法。结果:根据不同的教学内容选择不同的教学方法,优化了学生的知识、能力和素质结构,取得了较好的效果。结论:只有根据临床需要认真研究教学内容,综合考虑教学各个方面的具体影响因素,选择出最合适的教学方法,才能在教学过程中取得事半功倍的效果,培养出适应社会需要的具有潜力的实用型康复人才。 相似文献
4.
《南阳理工学院学报》2015,(5):75-79
《老子想尔注》与《列仙传》是东汉时期的两部有关神仙理论的著作,它们的阐述重点不同,前者重视理论建设,后者强调感性实践,二者相辅相成、互为补充,共同丰富了东汉的神仙思想,为后世道教神仙理论打下了基础。 相似文献
5.
6.
7.
创设教学情境是目前教学中比较常用的方法,初中思想品德课是以培养学生正确的价值观和人生观,增强学生的爱国思想为主旨的课程。通过情境创设这一教学方法能够更好的让学生感受到抽象的思想价值观,对学生的学习和教师的教学都具有积极的影响。本文简单阐述情境教学法在思想品德课中的具体应用。 相似文献
8.
9.
在思想政治课堂中实施愉快教学法,提倡寓教于乐的教学方法。这是政治课实施素质教育的重要标志之一,可以形成融洽和谐的师生关系,同时实现知与情的统一和转化。建立融洽和谐的师生关系是实施愉快教育的前提,愉快教学法的核心是寓教于乐的教学方法。 相似文献
10.
Hymes采用录音和观察的方法 ,提出了的“话语文化学”理论。这一理论对课堂会话与日常会话教学有指导作用 ,并对如何克服课堂会话的不足提出一些建议。 相似文献