浅谈脉冲编码调制中的逐次比较式编码

给出脉冲编码调制中逐次比较式编码的步骤、方法,以便读者更好地理解、掌握．     

恶臭污染物静态分析方法改进

现有恶臭分析方法《三点比较式臭袋法》(GB/T14675-93)发布于上世纪九十年代,监测分析方法过于简单,已不能满足复杂环境样品分析的需求.在现有方法的基础上,对静态测试技术做适当调整,以适宜当前国内对恶臭环境影响评价需求.     

数列极限的比较式定义及其研究

本文给出了数列极限的比较式定义。证明了该定义等价于e-N定义，以及单调子列定理、单调归结原则等，而且揭示了数列极限可归结到单调数列，最终归结到自然数列。     

探索·创新·发展——小说课堂教学方法的改革与实践

新课标要求的提出无疑是对传统的小说教育模式的一个挑战。本文从小说阅读教学的现状分析入手,对小说的教学进行了一些新的尝试,探索出新的方法,发现这些方法有益于提高课堂实效。它们解决了传统小说教学中存在的诸多问题,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,从而提高学生创造性的阅读能力。     

关于三点比较式臭袋法分析空气中臭气浓度的改进

本文从目前三点比较式臭袋法中总结出实际工作中存在的问题,从样品采集、样品配置、样品嗅辩三方法论述了目前方法中需要改进的地方。     

影响三点比较式臭袋法测定臭气浓度的因素及其解决途径

根据实际工作经验,分析三点比较式臭袋法测定臭气浓度的影响因素.认为该方法在测定过程中容易受到嗅辨小组的性别、年龄、注意力和测定时间、测定环境的温湿度影响.提出在运用该方法进行测定时应注意严格挑选嗅辨员,充分考虑性别比例和年龄比例搭配,要合理布置监测采样任务,科学安排实验室样品测定,要营造舒适和谐的实验室环境,调节和稳定嗅辨员的最佳状态,要周全考虑,注意细节,最大程度地减少干扰和影响,以提高方法的精密度和准确度.     

浅析比较式音乐学习与教学的特点

在轰轰烈烈的高中音乐新课改浪潮中,一切都令人耳目一新。无论教师,还是学生,都在积极思考、勇于实践。本文将结合普通高中《音乐鉴赏》模块的教学内容以及音乐教育专家们的课改理论,谈一谈自己在多年教学实践中对比较式音乐学习与教学的观点和看法。怎样去把握新课程方向,让学生通过对不同体裁、形式、风格的音乐作品的聆听,培养学生分析和评价音乐的能力,引导学生的探究、创造能力,养成良好的音乐学习习惯和学习方法是音乐鉴赏教学的终极目的。但学生对有些教学内容教学方式存在疑义,他们不喜欢＂老掉牙＂的古董音乐,他们渴望时尚、追求强烈的感官刺激,渴望通过生动直观的教学方式来学习音乐、了解音乐。因此,作为教师,如何更新教学观念,在教学中采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学,使学生的精神生活得到更大的满足,身心得到更加健康、协调的发展。     

对多种阻抗继电器抗过渡电阻能力分析与研究

在电力系统运行出现短路故障时,过渡电阻对距离保护选择性动作影响较大。本文对现行使用较为广泛的阻抗继电器抗过渡电阻能力进行了研究。主要分析了零序阻抗继电器,多边形继电器和相量比较继电器躲过过渡阻抗的基本原理,论述了四种用于改善零序阻抗继电器特性的方法,介绍了多边形与圆特性复合、多边形与多边形特性复合在阻抗继电器中的应用,综合分析了相量阻抗继电器的新判据。     

中国出口广告(1979～1988)研究--兼谈中国企业出口营销的发展及弱点

对1979～1988年中国出口广告进行了实证分析,得出一些值得注意的结果：（1）在1979～1988年这十年间,将产品介绍作为主题的广告比例减不了,而将品牌优越性作为主题的广告比例增加了;（2）比较式广告开始出于一小部分广告中,其目标主要是中国竞争者而非外国竞争者;（3）虽然品牌提示式广告开始得到使用,但其数量极少;（4）在此期间,中国出口制造商开始更多地由自己作广告,而减少对中国外贸公司的依赖,同时,提出了中国出口营销的一些弱点。     

高校马克思主义理论课教学的创新模式：对话式教学和比较式教学

高校马克思主义理论课应适应时代特点和大学生的思想特点,创新教学思想,变“灌输”为“沟通”,创新教学方法,变“注入”为“交流”,建构一套符合当代大学生思想实际的对话式教学和比较式教学的教学机制和模式,把马克思主义原理同学生所关注的问题结合起来,有针对性地进行教学,以提高学生的理论素质和解决好学生心目中的疑难问题,这是提高高校马克思主义理论课教学效果的有效途径,也是提升马克思主义理论在学生心目中地位的有效途径。