独树一帜的修辞学研究结果——《郑文贞修辞文集》序

《郑文贞修辞文集》是著名修辞学家、厦门大学郑文贞教授在我国修辞学领域拼搏40多年的成果结晶。本书突出显示了作者在以下领域的探索成就，于修辞学界独树一帜：（一）率先揭示了修辞格赖以存在的理论基础；（二）率先对“段落修辞”进行了全面而深入的研究；（三）有关篇章修辞的论述特色鲜明，系列性强，颇具说服力。文贞先生的研究经验值得总结，它对我国21世纪修辞学发展具有指导意义。     

论导游英语口译的简化

本文指出简明是导游专门用途英语口译的关键,并就段落内部语言结构重新整理组合,句型调整转换和专业词汇的选用等相关问题,逐项举例详细论证.本文提倡在英语导游实践运作中充分运用简化的技巧,使得专业语言的表达更为平易通畅和达意.     

基于概念和统计的问答系统实现机制

问答系统与搜索引擎相比答案精练准确、“噪音”较少．为此给出了基于概念和统计的问答系统实现机制．首先确定焦点类型和答案类型,对于不同类型的焦点实行分级概念扩充;以段落为基本单元,利用潜在语义分析技术获取相关文本段落;给出了问题与句子的匹配算法和基于问题相似度的答案抽取算法,通过对语料进行潜在语义索引和增加FAQ反馈,不断增强系统的回答能力．依此研制的大学概况问答系统获得了较好的效果．     

浅谈脉冲编码调制中的逐次比较式编码

给出脉冲编码调制中逐次比较式编码的步骤、方法,以便读者更好地理解、掌握．     

哈药阶梯性整顿暂告段落

针对内部出现的严重问题，哈药直销毅然决定于6月11日至7月10日停止报单，进行为期一个月的业务规范和整顿。7月10日，哈药官网表示：“公司决定从2010年7月11日0时起，圆满结束此次业务规范整顿工作，恢复正常业务经营。”     

浅谈阅读能力的培养

怎样对学生进行阅读理解极其表述能力的培养，是当今语文教学中一个十分重要的问题，我想就此谈一点不成熟的看法。 首先，教师应把握课程标准有关要求，使学生在平时的阅读中能对阅读材料的内容、感情、思路等主要方面有一个总体认识，还要对关键的词语、句子、段落、中心等有清楚的理解。     

基于数学形态学的文档图像段落标记及其应用

随着信息采集技术的发展,文档图像在信息的数字化管理中越来越重要,针对文档图像,本文就文字段落的智能识别进行了研究,给出了段落特征点检测的算法,最后给出了段落检测的一个实际应用.实验表明,本文提出的算法可以有效对段落的特征点进行标记,且具有很强的鲁棒性.     

语篇段间衔接与句间衔接的对比研究

掌握语篇的段间衔接和句间衔接关系的特点,对加强篇章深层主题的建构、解构和重组的理解与应用,以及加深语篇表层表现形式的理解和应用有着重要的作用。通过结合运用Halliday与Hasan的衔接理论和Van Dijk的段落形成理论,并分析随机抽取难度不同和题材不同的议论文语篇,可以发现段间衔接和句间衔接在衔接手段和衔接距离方面存在着一定的共性,同时也具有明显的差异性特征。     

“章总一义”辨

刘勰《文心雕龙》中的“章总一义”的“章”，当今语文界普遍认为相当于现代文章结构系统的“段落”，其实是“层次”。“章总一义”是说一个层次表达一个相对完整的思想。章法主要不是指段法，更不能等同于篇法；章法主要是指层法，也包容了段法     

论声乐作品的二度创作

声乐作品从原始的音乐素材开始，直到最后形成人们听到的优美悦耳的声乐作品，必须经过一度创作和二度创作两个过程。其中，二度创作对声乐作品的成功起着举足轻重的作用。