戏曲演员表演技巧探讨

戏曲演员表演创作阶段中需要通过各类技巧令作品之中的人物情感、思想、性格特点更深刻全面的展现出来，使之内心活动、感情世界能够活灵活现的呈现于观众面前，这恰恰是戏曲艺术的一个重要特点。各类角色行当在表演阶段中均体现出不同特点。演唱过程中由于人物背景不同，再加上戏曲情节的转变，需要应用到不一样的演唱技巧。该文由戏曲演员演唱唱腔、运用气息、把握戏曲人物的角度出发，探讨了戏曲演唱过程中表演技巧的有效运用。对凸显戏曲艺术色彩，提升演员表演技巧水平，营造良好的艺术氛围，有重要的实践意义。     

高师武术普修课分块教学的实验研究

采用实验对比的方法 ,探讨武术普修课分块教学的可行性效果 .结果表明 ,武术普修课采用分块教学是可行的 ,且使学生的学习目的性更加明确 ,提高了教学效果     

论民族声乐演唱中形体表演风格及原则

民族声乐演唱中形体表演泛指演唱中四肢五官的动作表情。它们在演唱中占有很重要的地位,能进一步辅助歌唱表情达意,活跃气氛,塑造完美的舞台形象。本文概括地论述了四类风格的形体表演特点,并提出了形体动作表演的运用原则,以期对民族声乐的理论和实践研究有所裨益。     

武术教学中CAI课件的应用

为了提高教学质量,尽快地改革目前武术传统的教学方式,应充分利用现代化的多媒体技术,为学生提供生动性和直观性相结合的多媒体交互学习环境,提高学生的学习效率、学习兴趣,拓宽知识面.将多媒体技术应用于武术教学中,以其鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画以及音乐效果,把学生带入一个神奇的世界,充分调动学生的求知欲望和学习兴趣,发挥他们的主体作用,提高教学质量.     

中国武术区别国外同类项目的特点与功能

中国武术与国外同类技击项目相比,中国武术流派繁多,内容丰富,练习内容皆以技击为核心,具有“体用兼备”的功能;中国武术注重塑造神韵之美和文化的传承,人的品行修养。     

武术教学念动训练法研究

阐述了武术念动训练教学的方法及理论依据,通过对比实验证实,此教学法能提高学生的学习效率,促进武术技术的形成与巩固,提高武术动作完成的质量,是一种行之有效、事半功倍的武术教学法.     

谈示范教学法在武术教学中的应用

通过教学实践,从十个方面阐述了示范教学法在武述教学中的应用并提出了运用教法的基本要求。     

对我国武术运动现状的分析及前景展望

武术运动是我国的传统体育项目,今天,体育产业化在不断发展,武术要适应市场,才能在激烈的竞争环境中立足,健康顺利地发展并走向世界.笔者着重分析了武术运动的现状,以期为其未来的发展提供参考.     

川西北高校开展武术教学的现状分析及对策研究

通过对川西北12所高校开展武术教学的现状调查分析,针对其中的问题和薄弱环节,提出相应对策,并从师资培养、学科建设、教学内容设置、教法组织形式等方面加以阐述,提出了相应的对策和新思路。