唐之"传奇"正音及其他

历来关于唐代文言短篇小说———传奇的异议颇多,争议大多集中在文体的渊源问题。文章首先对“传奇”名称由来做了一番综述,然后另辟蹊径,重点对“传奇”读音问题作全面的辨正,提出“传奇”当读作zhuànqí的看法,同时认为志怪和传奇乃是传统文化中雅俗相侵现象的产物。     

论汉语语音教学的可比性

“汉语语音”用现代语音学原理,阐明普通话的语音系统,让学生对语音性质、声韵调特点、语流音变和规范化等内容有比较清楚、全面的了解,并能热练掌握《汉语拼音方案》,具备正音教学的能力。课本当然是我授课的主体,也是学生预习和复习的主要内容,但照本宣科决不会使这一门语言课变得生动、有效,深入人心。因此,在现代语音教学中,注意与他种语音相比较则显得极其重要。 现代汉语和古代汉语比较:我们知道现代汉语语音是从古代汉语、近代汉语语音逐渐发展变化来的,这是纵向比较。而有了纵向的脉络发展,就会使学生了解古今汉语衔接与变化,从而能较深入地理解课程内容。如“汉语的特点”古汉语中语音多有入声:石、笔、迹、不、谷、曲、发、夹、抓、抹、格、灭、略、白、贼、勺、角、肉等,而现代汉语中占全国人口70％以上的北方方言入声极少。古代汉语词汇单音居多:弈、戍、衣、桌、谋、亡、寝等,现代汉语里双音词占优势:下棋:守边、衣服、桌子、商量(计谋)、灭亡(逃亡)、睡觉。古代汉语语法中词类活用较多:臣活之、正其衣冠、孟尝君客我、范增数目项王、将军身披坚执锐,现代汉语语法里词     

试析钱大昕的音义考据理论

钱大昕音义考据理论包括正音转音理论和音随义转理论.正音指形体和偏旁相从的读音,转音指与别的形体相假借的读音.正音转音理论丰富了对叶韵以及六书理论的认识.音随义转理论建立在转音理论的基础上,指出古书多以音见义,音近义通.这一理论深化了对汉代“读若”“读为”等训诂方式的理解.最后指出了钱大昕音义考据理论的价值与局限.     

从古代文人的“正音”意识再谈《切韵》音系的性质

结合《切韵》作者们的成书意图和态度倾向,从他们的＂正音＂意识出发来重新审视《切韵》音系的性质。从成书过程看,《切韵》音系是以金陵与洛阳为正音标准,参校了其它多地的方音,考核古书音注得到的语音系统;而从结果看,却反映了东汉魏晋南北朝这一段历史时期的综合特点。     

宜昌方言语音与普通话语音之比较及正音策略研究

汉语语音是区别方言和普通话的重要因素,本文从研究宜昌方言语音特点入手,分析了宜昌方言语音与普通话语音在声母、韵母、声调等方面的基本对应规律,提出了相应的正音方法,可对提高宜昌人的普通话口语水平有所助益。     

浅谈在语文教学中朗读的作用

朗读是语文教学中的一种重要方式,它在语文教学中的作用主要体现在:一、教师可以通过朗读帮助学生纠正字音,有利推普;二、教师可以根据学生的朗读效果,合理安排教学环节;三、教师可以借朗读辅助讲解,帮助学生理解文章的思想感情;四、学生可以通过朗读来提高阅读理解与写作的能力。     

论北宋贾昌朝《群经音辨》的辞书学价值

北宋贾昌朝所撰《群经音辨》在唐陆德明《经典释文》的基础上,对群经中的1000多个常见异读字专门进行了整理、分类和辨析,它不仅是一部重要的音义著作,还是我国古代第一部系统的同形异音异义词词典。作为一部工具书,《群经音辨》在编排体例、训释方式等方面都体现了其规范性和科学性,对后世的辞书编纂颇有启发,因而在我国辞书学史上也具有重要的价值。     

辅音的负迁移现象及正音对策——常德方言与英语语音

本文通过研究常德方言在英语学习者发音中的负迁移现象,分析了常德人的"三无、二混和一多"的发音规律及成音现象,设计了相应的正音对策,为方言区师生的英语语音教学提供了新的思路。