稳定核素排列折线联系的7×7核素区

在参量S=2Z-N、H=N-Z的正方形核素图中，以坐标变换分析稳定核素分布之间的规律．以坐标S18、24和H5、11组成的折线为主线，在新坐标（2K，2X）系中联系出2个7×7核素区，再作平移，联系出4个7×7核素区域，这6个7×7核素区的中心坐标是（21，5）、（22，5）、（22，6）、（24，8）、（22，5）和（23，5），联系的中心核素是（32；22）、（34，24）、（32，20）、（32，16）、（34，24）和（36，26）．     

第二次握手

有边长相等的一个正方形和一个正五边形，两图相接，正好形成两手相握的图形。现在将正方形按顺时针旋转，正五边形按逆时针旋转，旋转时两边要保持相接。请问：它们旋转多少次才会出现第二次握手？     

变形

这是用20根火柴摆成的图形。请你移动4根火柴，使之变成一个由4个正方形组成的图形。     

“老师。我也做了一个三角形!”

今天和孩子们一起学习了《平面图形的认识》。当孩子们对正方形、长方形、圆和三角形有了感性的认识之后，我让孩子们找找教室里哪些地方有这些平面图形。孩子们劲头十足，很会观察，除了表达不够到位，找到的图形倒都八九不离十。     

张开孩子想象的翅膀

3-6岁的孩子对世界充满着好奇和幻想，他们的思维不受约束，十分灵活，常常会有很多稀奇古怪、不切实际的想法。他们的想象虽然稚气，却很丰富。曾经有一位大学教授在大学里对大学生进行一次想象力测试：教授在黑板上画了一个圆，一个三角形，一个正方形，什么提示也没有，然后问大学生这些是什么。     

树干为什么是圆柱形的

对呀，树干都是圆柱形的，这是为什么呢？回答这个问题之前，小朋友们先想一想，周长相同的长方形、正方形、圆形，谁的面积最大？对了，圆形的面积最大。所以，树干长成圆柱形首先就是可以运输更多的水分和“食物”。     

小鸟哪去了

正~~     

依坐标H=N-Z分布的稳定核素四边形区

在坐标为S=2Z-N、H=N-Z核素图中,讨论了坐标参量的物理意义及依坐标H常数列分布的8个稳定核素四边形区.它们分别是在坐标H16～26的一个有6×6种核素的正方形区,坐标H≤16的3个斜平行四边形,坐标H26～44的3个矩形区与最上边的小梯形.这些核素分布包含了稳定区23列偶坐标H列的大部分偶偶核素.最后研究了四边形内部核素个数的分布规律.     

头脑体操

快乐DIY你看,我有两根绳子。阿仓右手握拳,手里果然攥着两根细绳。你又想表演什么了?悠悠问道。我吹一口气,就可以把这两根绳子接起来。阿仓说完,冲着绳子吹了口气,然后把两根绳子的一端塞进口袋里,另一端露在口袋外。