全文获取类型
收费全文 | 3988篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
系统科学 | 26篇 |
丛书文集 | 125篇 |
教育与普及 | 65篇 |
理论与方法论 | 61篇 |
现状及发展 | 7篇 |
综合类 | 3728篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 204篇 |
2013年 | 237篇 |
2012年 | 285篇 |
2011年 | 311篇 |
2010年 | 371篇 |
2009年 | 343篇 |
2008年 | 419篇 |
2007年 | 411篇 |
2006年 | 246篇 |
2005年 | 170篇 |
2004年 | 126篇 |
2003年 | 107篇 |
2002年 | 117篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有4012条查询结果,搜索用时 468 毫秒
1.
《无锡职业技术学院学报》2021,(4):84-88
基于马克思关于人的全面发展理论,网络信息技术与高校思政育人融合成为必然。"易班"平台为网络思政育人模式提供了平台,但其现实建设却仍存在与应然效果偏差较大的困境。宏观层面囿于"三全育人"格局尚未完备,"易班"建设主体较窄,队伍配备不齐;"易班"运行缺乏长效机制;全方位育人环境营造不足,缺乏对学生网络素养的培养。微观层面"易班"的功能与操作尚不完善。立足学生全面发展,将完善"三全育人"格局与"易班"的创新优化相结合;逐步深耕"易班"价值内涵,将之贯穿于功能开发与实践过程,方能完善"易班"应用,提升育人实效。 相似文献
3.
蒋祥龙 《芜湖职业技术学院学报》2015,(2):21-24
在校园文化建设过程中,把地域特色文化与高职校园文化融合起来,对培养适应地方经济社会发展的人才具有重要的现实意义。在亳文化背景下,围绕高职办学理念,积极探索彰显亳文化特色的高职校园文化建设路径,恰到好处地把亳文化元素与高职校园物质文化、制度文化、精神文化及行为文化相融合,以构建独具个性特色的高职校园文化,从而为实现培养德技双馨的高职人才目标营造浓厚的文化氛围。 相似文献
4.
略论校园凝聚力 总被引:3,自引:0,他引:3
王秀章 《上饶师范学院学报》2003,23(2):100-103
校园凝聚力是校园文化的深层内核。它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进学校发展的动力。它们相互影响,相互促进,共同构成一所大学综合实力的重要方面,展示着一所高校的生机与活力。增强校园凝聚力,必须在党委的领导下,充分调动一切积极因素,团结各方面力量,为学校的建设与发展共同奋斗。 相似文献
5.
“城市孤岛”现象与新制二级学院校园文化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
校园文化建设是实施素质教育不可或缺的重要组成部分。新制二级学院在校园文化的建设过程中面临种种困难,校园像是城市中的孤岛,为了让孤岛不孤,应开拓新路,积极有效的开展校园文化建设,力争创造具有二级学院特色的校园文化。 相似文献
6.
随着我国加入世贸组织,政治思想工作将面临新的机遇和挑战,因之,我们应从道德规范教育入手,运用法制教育手段,通过学生主体性的发挥,依托校园化氛围开展德育工作。 相似文献
7.
王耀富 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2008,(3):100-104
通过介绍几个经济管理中的典型案例,探索了经济和管理中错误的变化或转化的条件、方式和规律。在介绍模糊错误集得出几个基本概念的同时,主要研究了模糊错误集分解运算与内涵对立运算的关系,得到了1个定理。 相似文献
8.
9.
曾沉 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,(2):38-41
语言作为一种交流的媒介,是人们表达思想、交换信息的主要手段.但是文化差异无处不在,渗透到社会的每一个层面.颜色词语在英语和汉语中存在不同的文化内涵和使用差异,这反映了英汉民族不同的文化特点,历史背景、风俗习惯以及思维方式和价值取向. 相似文献
10.