排序方式: 共有34条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
本文通过对2002-2012年国家自然科学基金委员会林学学科申请和资助项目的关键词进行共词分析,剖析了各关键词之间的关系,并借助对高频关键词的聚类分析和多维尺度分析,揭示了这11年来林学学科基础研究的热点及其内涵,探讨了目前被科学家忽视的重要科学问题.这一分析将为做好林学学科布局,促进学科均衡持续发展提供帮助. 相似文献
2.
《南京林业大学学报(自然科学版)》2020,(2):F0003-F0003
1特色和栏目《南京_林业大学学报(自然科学版)》创刊于1958年,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以“大森林、大生态、大环境”为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学、城乡规划学、风景园林学、园艺学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。主要栏目有:特邀专论,林学前沿,专题报道,研究论文,综合述评。 相似文献
3.
《南京林业大学学报(自然科学版)》2021,45(2):F0003-F0003
1特色和栏目《南京林业大学学报(自然科学版)》创刊于1958年,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。以"大森林、大生态、大环境"为特色,面向国内外学者组稿,重点报道以生态环境建设,林业资源培育、保护、综合利用等为主,包括生态学、林学、植物保护学、生物学、环境科学、城乡规划学、风景园林学、园艺学等一级学科,以及与之相关的二级学科、交叉学科研究成果。主要栏目有:特邀专论,林学前沿,专题报道,研究论文,综合述评。 相似文献
4.
郭长海 《长春师范学院学报》2003,22(1):53-57
本是《辛亥革命时期的学》之中有关中华民国成立的部分。作从散、诗歌、报告学三个角度对这一时期的学作了研究和探讨。其中许多资料极具学价值和史料价值,填补了近代学的空白,并且使《辛亥革命时期的学》这一论题,从过去作家论的角度,移向了历史时期作品论的角度。这种研究角度也突破了前人的研究模式,有助于促进中国近代学研究的深入和探讨。 相似文献
5.
《南京林业大学学报(自然科学版)》2016,(4):189
正《南京林业大学学报(自然科学版)》1958年创刊,是由南京林业大学主办的林业类综合性学术刊物。双月刊,国内外公开发行,面向国内外学者组稿。主要刊登生物学、林学基础理论、森林培育与经营管理、 相似文献
6.
遥感技术类课程是林学专业的必修课,该类课程是实现智慧林业重要的技术手段,也是建设新农科的重要抓手。目前遥感实践教学存在教学内容系统性和创新性不强、软件实用性欠佳等问题,亟需对实践教学理念和框架进行革新。针对上述问题,借助航天宏图开发的国产遥感软件PIE(Pixel Information Expert),提出以“强基础、重应用和促创新”的实践育人教学理念,构建了一套基于PIE软件的遥感实践教学体系和内容框架。从教学理念和教学内容上提升当前遥感实践教学质量,不仅能够提高学生动手实践能力和创新能力,还能为企业精准输送高素质的复合型人才。 相似文献
7.
林木遗传育种是林学专业重要的专业基础课,如何改革使之适应经济社会对林学人才的理论与动手能力培养的需求,在对林木遗传育种实验教学存在问题分析的基础上,针对过去重理论、轻实践的实验教学方式,进行改革,初步形成了以学生为中心和分层次实验教学的模式,创新了实验教学新方法和现代教育技术在林木遗传育种实验中的运用。实践证明,对于培养林学学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力起到了积极的作用。 相似文献
8.
《北华大学学报(自然科学版)》2015,(1):2+141
<正>北华大学林学学科始建于1950年,2001年获得硕士学位授予权,2002年招收森林培育学科硕士研究生,2006年森林培育学科成为国家林业局重点学科,2010年获农业推广专业硕士学位授予权,2011年成为硕士授权一级学科,并被评为吉林省"十二五"优势特色重点学科,2014年林学学科被遴选为吉林省重中之重学科。林学学科现有林木遗传育 相似文献
9.
2007年12月12日,第二届林学名词审定委员会第三次工作会议由尹伟伦院士主持。根据全国科技名词委对学科问词条的查重结果,逐条展开了讨论,确定了重复词条的学科归属。专家们一致建议在原来的12个学科分支基础上,增加“总论”部分,以收录“林业基础”中不能包含的一些共有名词和基本学科名称类名词。 相似文献
10.
随着我国的改革开放和经济的迅猛发展,20年来,在国家自然科学基金(以下简称“科学基金”)的大力支持下,我国林学基础研究经历了从小到大、从零散到系统、从模仿跟踪到探索创新的发展历程,学科领域不断拓展,研究队伍发展壮大,条件逐步改善,研究层次和水平不断提高,已形成了一个门类齐全和较为完备的科研和人才培养体系,获得了可喜的成绩。科学基金对提高我国林学基础研究的整体水平,推动科技创新,培养高层次人才,特别是中、青年优秀科技人才,发挥了重要的作用。本文回顾了20年来科学基金在林学基础研究工作中的发展特点和作用,分析了存在的问… 相似文献