普通本科院校通信工程专业人才培养模式研究

根据地方性普通本科院校通信工程专业学生的特点,结合地方优势和特色,对地方性普通本科院校通信工程专业的人才培养模式进行研究,从人才培养目标、人才培养模式制定的思路和人才培养模式的实施与实践三方面进行阐述,探索适合地方性普通院校通信工程专业的人才培养模式,培养具有地方特色的创新性应用型人才,其研究成果在我国各地方性普通本科院校及其相关专业具有一定的示范作用和推广价值。     

转型中的突破

在现代职业教育背景下,普通本科院校向应用技术大学转型已经势在必行。转型中的突破尤为重要,涵盖了以市场需求为导向的人才培养目标调整,适当整合相关院系或专业,构建以应用技术型人才培养为核心的课程体系、双师型师资队伍,加强本科生专业技能的培养等。转型中的突破是为了与就业市场更好地对接,完善现代职业教育体系。     

我校成为云南省高校毕业生就业典型经验高校

2013年12月27日，云南省教育厅公布了2013年度全省高校毕业生就业典型经验高校名单，全省共5所高校入列，其中普通本科高校两所、独立学院一所、专科学校两所，我校位列两所普通本科高校之一，成为2013年度全省高校毕业生就业典型经验高校。     

山西省普通本科院校公共体育教学中开展定向运动的现状调查

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对山西省普通本科院校开展定向运动的影响因素进行了分析研究,旨在促进学生心理协调能力和社会适应能力的全面发展,其结果表明,山西省普通本科院校定向运动课程发展缓慢,体育任课教师对定向运动的参与度较高,学生对定向运动的认知度较低但兴趣较浓,指出要提高普通本科院校领导对开展定向运动的重视程度,提高体育任课教师的业务水平,建立高校定向运动俱乐部以丰富校园文化生活。     

河南省普通本科院校学生健美学习现状调查

对河南省高校大学生参加健美运动的动机、影响大学生参加健美运动的主要因素等方面进行分析,找出存在的问题并提出了有效提高健美课程学习效率的建议,旨在为我省普通本科高校健美运动的健康快速发展提供参考依据.     

融合 共嬴发展——新余学院发起成立合作发展联盟

为了积极响应国务院发出的“引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型”的号召，大力培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才，2014年6月28日，新余学院发起成立了新余学院合作发展联盟。     

文山学院

文山学院是2009年经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，坐落于云南省文山壮族苗族自治州首府所在地文山城中心。文山东临广西，西通昆明，南接越南社会主义共和国，北与曲靖毗邻，是原全国人大常委会副委员长楚图南先生的故乡，素有中国“三七之乡”的美誉。文山气候宜人，风景秀丽，其中尤以国家AAAA级景区——丘北普者黑的万亩荷塘和广南坝美的“世外桃源”田园风光为最。州内居住着汉、壮、苗、彝、瑶、回、傣等11个民族，民族风情浓郁，民族文化丰富。     

将"双师型"教师引入普通本科教育

基于对“双师型”教师的本质内涵即专业教师具备理论与实践相结合的素质与能力的理解,应该认为,不只是高职高专教育需要“双师型”教师,普通本科教育也需要“双师型”教师,这种需求来自于普通本科高校办学理念的调整与变革、高等教育从精英化迈向大众化的发展趋势、学生对应用型学科、专业以及技能的求知欲。因此,在学校和专业教师双方面的共同努力下,形成“请进来,走出去”的培养与发展模式,将对“双师型”教师的培养理念引入普通本科高校。     

继往开来改革创新建设安全科技特色现代大学--华北科技学院建校20周年献辞

华北科技学院已走过了20年办学的历程。在这20年里,经过艰苦创业、改革转制、充实内涵、跨越发展,华北科技学院已成为国家局直属的一所普通本科院校。在20年的办学历程中,学院始终坚持以人才培养为中心任务。根据社会不同时期对人才的需求,千方百计引进优秀教师,     

“陕西21世纪初高等教育教学改革工程”研究项目——“普通本科院校举办高职教育教学管理的研究与实践”进入结题阶段

由西安工程科技学院申报的《普通本科院校举办高职教育教学管理的研究与实践》课题，是陕西省教育厅“陕西21世纪初高等教育教学改革工程”研究项目．该项目于2002年12月正式批准(02107)．经过项目组成员的文献调研，实地走访考察，长期的实际工作总结和理论研究，现已进人结题阶段．子课题的十余篇相关论文已相继发表，研究报告撰写任务基本完成．该研究报告是该项目的最终成果，主要内容包括：课题的研究背景分析，本科院校高职教育教学管理存在问题分析，高职教学管理创新的内涵分析，构建高职教学管理新模式的分析及实践总结。