“普世价值”思潮对大学生的影响及对策

以民主、自由、人权为核心的“普世价值”思潮具有极强的迷惑性,论述了其对当代大学生的价值观念、政治认同所产生的不可忽视的影响。提出高校思想政治教育工作者必须准确把握“普世价值”思潮的内容和实质,批判其理论根基和价值基础,坚持“疏”“导”结合,强化社会主义核心价值观教育,不断提高大学生抵制错误思潮的能力。     

碳钢在NaHCO3+NaCl溶液中的亚稳态孔蚀特征

用动电位极化和恒电位极化法研究了A3碳钢在不同浓度NaCl的0.5mol/LNaHCO₃溶液中亚稳态孔蚀行为。实验发现亚稳态电流波动峰具有快速上升、缓慢下降的特点。亚稳孔出现电位E_m 服从正态分布,随着Cl^-浓度的提高,E_m 值向负方向移动。亚稳孔的峰频变化规律与电位关系不大。恒电位极化时,当电位高于E_m而大大低于孔蚀电位E_b 时,电流波动保持一定时间后会最终消失,并产生直径为微米级的小蚀孔。当电位接近孔蚀电位时,一段时间的电流波动后电流往往迅速上升,最终转变为稳定蚀孔.     

碳钢膏剂无孔渗硅工艺的研究

本研究用膏剂法进行无孔渗硅研究,透射电镜、电子探针和M351腐蚀仪分析证实:获得了致密、无孔隙、具有良好耐磨性和耐腐蚀性的渗硅层,并分析了渗硅层形成机理及表层疏松层以及内部孔隙成因。     

谈高校广播的播音创作

本文从高校广播的播音必须熟练掌握普通话、播音力求口语化、保持正确的播音状态等方面，论述了高校广播播音创作的基本要求和艺术特色，正确掌握和运用播音创作的基本要求和艺术特色。     

高师武术普修课分块教学的实验研究

采用实验对比的方法 ,探讨武术普修课分块教学的可行性效果 .结果表明 ,武术普修课采用分块教学是可行的 ,且使学生的学习目的性更加明确 ,提高了教学效果     

高效液相色谱法测定复方盐酸普莫卡因乳膏含量

目的建立高效液相色谱法(HPLC)测定复方盐酸普莫卡因乳膏含量的方法。方法选用CLC-ODS C18色谱柱(150 mm×4.6 mm,5μm),流动相为乙腈-磷酸盐缓冲液(55∶45,体积比)调节pH值为7.5,流速为1.0 mL/min,柱温为40℃,检测波长为224 nm。结果盐酸普莫卡因在0.212 0~0.903 5 mg/mL范围内浓度与峰面积呈良好线性关系(r=0.999 9),平均回收率为99.63%,RSD为0.53%。结论该法简便、快速、可靠,可用于复方盐酸普莫卡因乳膏的质量控制。     

关于普通化学实验教学改革的探讨

随着教育改革的不断深化,实验教学在培养创新型人才中所起的作用得到了人们的广泛关注。本文就普通化学实验教学的目标、实验教学与理论教学的关系以及实验教学内容体系构建等方面的问题进行了初步的探讨。     

氯离子对碳钢在混凝土孔隙液中腐蚀行为的影响

采用重量法、线性伏安扫描法、弱极化法和SEM,研究C l-对碳钢在模拟混凝土孔隙液(饱和Ca(OH)2溶液)中的腐蚀行为的影响.结果表明,高pH值的混凝土孔隙液能减缓氯离子对碳钢的腐蚀;当pH≥13.6时,在NaC l浓度小于3%的混凝土孔隙液中,碳钢表面因生成钝化膜而不被腐蚀;当pH≤9时,混凝土孔隙液中无论是否存在C l-,碳钢均会被腐蚀;当pH=12.5时,混凝土孔隙液中NaC l浓度小于0.05%,碳钢则不被腐蚀;当混凝土孔隙液中的C l-浓度达到临界氯离子浓度时,碳钢表面的钝化膜开始损坏而被腐蚀,碳钢的腐蚀速度随着C l-浓度的增加而增大.     

碳钢热处理实验的教学改革及启示

以“碳钢的热处理”实验教学方法改革为例，阐明了改革实验教学方法对提高学生素质和创新能力的重要性。     

师范院校体育教育专业篮球普修课教学改革的思考

通过对师范院校体育教育专业篮球教学目标、教学内容、教学模式、课的结构及对学生的学业成绩评价进行分析和思考 ,提出了当今篮球教学中存在的问题及其解决方法。