简谈程序设计中的算法效率及易读性之间的关系

本文通过实例讨论了算法对程序效率，程序易读性等的影响。     

基于空间句法分析的商业综合体交通空间易读性研究

该文通过空间句法这种定量的空间形态分析方法,对商业综合体内部交通空间的易读性进行了研究。同时以合肥之心城为例,通过分析其三层平面交通空间的轴线图,比较其句法变量,来探讨此空间的易读性性及优化策略。     

地图可视化与地图学概念的相关性研究

地图是人们获取地学空信息的中介和桥梁.地图信息以视觉传输为主要传输方式,故可视化是地图学的核心.本文在论述地图可视化必须满足的基本条件的基础上,对地图比例尺、地图内容的有限性、地图概括及其相关概念的派生、地图色彩的运用、地图符号性质与地图比例尺的相关性、相似现象的普遍存在与它空间认识中的意义、制图资料的处理、计算机制图中的质量监控、地图制印中样图的作用等,分别进行了论述、从而解释了可视化是地图学的核心问题.     

信息技术环境下的文本易读性分析及其工具

易读性分析包括文本的易读度、年级水平和词汇的统计信息,这些信息是测量文本的难易度的主要依据。在信息技术环境下,利用Readability Analyzer等易读性分析工具使得易读性分析更为准确、快速、便捷。研究发现,一些国家的报刊杂志和法律文本对易读性都有一定的限制。在外语教学中,选择易读性适中的文本是提高阅读教学效果的前提。通过易读性分析,教师可以选择难易恰当的阅读材料,提高学习者的理解能力,扩大学习资源,培养自主学习能力。易读性分析指数还可以用于测量学习者的作文年级水平,帮助他们发现写作上的问题,提高写作能力。     

独立学院大学英语教材建设探究

大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分,大学英语教材的选择和使用应根据学生的具体情况进行调整和改革。然而,调查表明大部分独立学院未能考虑独立学院学生的特点,仍然使用母体院校或者其他本科院校所采用的大学英语教材。本课题研究通过对学生的问卷调查和对部分大学英语教材的横向比较和纵向分析后得出结论,认为大部分独立学院所使用的大学英语教材在易读性,实用性和趣味性三方面有所不足,独立学院应该采用专门针对独立学院学生英语学习情况和需求的大学英语教材,在编写教材时将易读性,实用性和趣味性三方面作为重点评估原则。     

如何提高程序设计的质量

本文主要探讨如何编好源程序。首先提出了一个好的程序应当具备的条件,然后,重点分析提高程序质量的方法。     

立足本土突破创新--评邵培仁的《传播学》

浙江大学教授邵培仁撰写的《传播学》是一部面向21世纪的课程教材。在《传播学》一书中,我们看到了作者对传播制度理论的审视与批判,对中国传统文化的挖掘和整理,作者呼吁人们坚持学术个性,力争超越创新,并以崭新的分析模式和“言说“方法来关注和阐述丰富多彩的现实活动,当下问题和前沿理论。     

神经网络汉语阅读难度量化计算模型及结果比较

文章介绍用人工神经网络来建立汉语的阅读难度量化计算模型,使用ＭＡＴＬＡＢ软件包的神经网络工具箱完成具体网络计算,并将它的计算结果与作者原来采用数学多元线性回归得到的汉语阅读公式的计算结果进行了相应的比较。