“三全育人”视域下高校完善“易班”建设探析

基于马克思关于人的全面发展理论,网络信息技术与高校思政育人融合成为必然。"易班"平台为网络思政育人模式提供了平台,但其现实建设却仍存在与应然效果偏差较大的困境。宏观层面囿于"三全育人"格局尚未完备,"易班"建设主体较窄,队伍配备不齐;"易班"运行缺乏长效机制;全方位育人环境营造不足,缺乏对学生网络素养的培养。微观层面"易班"的功能与操作尚不完善。立足学生全面发展,将完善"三全育人"格局与"易班"的创新优化相结合;逐步深耕"易班"价值内涵,将之贯穿于功能开发与实践过程,方能完善"易班"应用,提升育人实效。     

利用“易班”开展大学生思想政治教育的研究

＂易班＂作为网络媒体的一种新平台,随着时代的发展、技术的进步,正在不断地更新与成长。它并不是简单地模仿其他网络交流平台,而是对有用的、先进的东西进行吸收、消化,并努力摒弃那些网络平台中的不利因素。当然,＂易班＂从成立到现在也仅仅三个年头,难免会存在一些不完善之处,有待我们在使用后加以了解,并予以改进。     

高校易班的网络引领力研究

易班系统自2007年起由上海市教委逐步推广,集成思想政治教育、学生事务管理和校园文化建设三大功能,作为网上交流平台,是网络时代教育学生、服务学生的新途径、新手段、新方法.如何发挥易班在大学生思想、学习、生活中的引领作用,开辟使用易班管理学生的新途径,是目前大学校园需要研究的重要课题.该文以网络引领力为切入点,分析了易班在大学生中的影响,提出了提高易班网络引领力的措施.     

合理利用易班平台开展卓越医学教育

随着国务院2010年5月审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,教育部陆续出台了有关卓越医师的培养计划,全国各高等医学院校都着手进行了研究探讨与实施。医学教育是培养医学人才的基础,它在深化医药卫生体制改革、建立覆盖全民的医疗保障制度、构建社会主义和谐社会中具有重要作用。合理利用SNS网站等新媒体平台丰富卓越医学教育的方式和内容,对于培养具有较大发展潜质的医学卓越人才有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

基于整合型科技接受模式理论的大学生易班App使用意愿研究——以福建省某高校为例

互联网技术飞速发展,为高校思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。易班App作为高校网络思想政治教育新平台,以其较强的用户黏度和专属性,逐渐融入大学生的学习、生活,已成为高校意识形态工作重要阵地和思想政治教育创新的典型代表。该文基于整合型科技接受模式理论,构建大学生使用易班App意愿研究模型,并通过问卷调查和SPSS 19.0统计分析软件,对模型结构因素之间的相关性进行了实证研究。结果表明,绩效期望、付出期望和社群影响对大学生使用易班App的意愿有极显著的正向影响;配合情况对大学生易班App的使用行为存在较为显著的正向影响;本科生比研究生更倾向于使用易班App。     

高校网络思政教育视角下易班校本化的思考

加强易班校本化探索,是推进高校网络思想政治教育的重要方向。当前网络思想政治教育视角下易班校本化建设虽取得了一些成效,但尚有一些问题需要改进。易班校本化建设要以先进的思想引领,实现多元化教育;以有效的学习引导,推动立体化助学;以暖心的生活帮扶,促进人性化服务;以丰富的文化传播,形成全程化激励;以智能的系统平台,推进精细化管理。     

基于“易班”平台的高校学生事务管理信息化研究

在当今信息化时代,移动互联网的快速发展既为高校学生管理工作带来了机遇,同时也带来了挑战.“易班”(E-class)作为以学生群体为主体的师生实名综合性网络社区平台由此应运而生.“易班”是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新途径,同时,“易班”平台也是推进高校学生事务管理信息化的重要抓手.当前,“易班”平台在大学生事务管理信息化中还存在着目标定位模糊、信息开发程度还不够深入、管理方式缺乏针对性以及科层制的管理模式导致“易班”平台的运行效率较低等多方面的问题.对此,需要制定清晰的“易班”平台管理目标、建立健全的“易班”平台管理制度、开展多样的“易班”平台活动、提升“易班”平台管理者的素质水平、扩充“易班”平台的服务性内容,以实现学生日常教育管理事务工作的信息化,高效服务学生需求.     

基于功能分类角度的易班党支部建设路径探索——以上海大学学生党支部“易班先锋行动”为例

易班是上海市教委大力推行的广大学生实名互动平台,易班强大的功能体系为网络党建的深入推进提供了技术支持。通过班级功能,高校学生党支部也可在易班上建立自己的班级,通过发布信息、资源共享、实时交互等实现网络党建的迅捷、互动优势。从功能分类角度,结合具体工作实践对易班党支部功能版块和建设路径进行探索,以期更加有效地发挥基层党组织的先锋模范作用,进一步推进网络学生党建工作的创新性和实效性。     

大学生党建云平台的网络模式——以易班为例

随着云计算为代表的新一代信息技术的迅速发展,大学生党建面临前所未有的机遇和挑战。该文通过分析易班"党建云"平台的优势,探索通过易班建立"党建云"平台的党建新模式:一是在易班"党建云"平台中开设"永不停课的网上党校",二是通过易班"党建云"平台构建多位一体的育人模式,形成全员育人的网络党建格局,三是通过易班"党建云"平台创新网络平台建设,搭建全方位育人的网络党建载体。这种网络模式既具有时代性,又具有创新性,能有效地推进当代大学生党建工作。     

“易班”在校园维稳工作中的作用研究

随着网络时代的发展,高校维稳工作必须与时俱进.将“易班”作为大学校园思想政治教育的主阵地,利用“易班”的网络虚拟社区功能,可以有效加强高校网络舆情引导和维护校园安全稳定.构建“易班”在高校维稳中的有效工作机制可从预防机制、反应机制、恢复机制等方面着手.