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1.
一、听课背景 我校1—4年级教师在新课标的指导下，开展了许多校本教研活动，5—6年级使用的是九年义务教育
旧版教材，在教材处理上有些难度，于是我把旧教材与生活实际的联系做为本学期教研的重点。新学期的第二天，我就推门听了5年级数学教师的两节同一课题《简单的数据整理》课，一节是勤奋好学的青年宫老师执教，一节是颇具经验的杨老师执教。
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2.
《现代汉语词典》是一部颇具权威性的中型语文词典,研究新旧两版之间词汇、义项、拼音之间的不同对于词汇学和词典学有重要的价值,本文着重从这三方面出发研究其不同并分析各自不同的原因。
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