慎用模式 远离套式

新一轮课程改革给我们带来了春天的气息,为我们的小学课堂教学带来了生机与活力。看看我们的备课：已经注重三维目标的设立,有了教师活动与学生活动的设计;听听我们的课堂：学生有探索、有讨论、有交流;瞧瞧我们的说课：理念新、观念新、理论底蕴厚实,旁征博引、滔滔不绝;了解了解我们的考评：有了学生的成长记录袋,     

音乐欣赏教学方法研究

本文对音乐欣赏教学的一些形式和内容进行了深入研究，提出了在教学形式上采用”视听同步”法，在内容上先采用”旁征博引”法，以故事、典故、作者介绍等相关信息吸引学生，后采用”文随意动”法培养学生对音乐艺术的领悟力、音乐分析能力，音乐小品等的创作潜力，这样，在达到教学目的的同时，使得音乐欣赏课更具魅力，更有感染力。     

构建健康融洽的美术课堂

最近昕了一节美术公开课，授课老师的表现打动了众多听课者：课前准备充分，教案设计精巧，精心制作了PPT课件，使用了众多的道具和图片，讲解——激情洋溢，举例——旁征博引，还邀请学生扮演作品《伏尔加河上的纤夫》中的人物造型……就在学生兴高采烈、群情沸腾、课堂互动进入白热化程度的时候，     

于丹巴黎“开坛布道”

近日,"学术超女"于丹在巴黎开讲。讲演虽然以《论语》为题,但她旁征博引,面对生活在巴黎的华人华侨,不仅用儒家,也用道家、佛家哲理乃至诗人李白的名句侃侃而谈。座无虚席的巴黎潮州会馆内,四百多位老老少少和这位北京长大的中国女学者共度从经典到心灵的