新事物与新生事物之辨析

针对高校哲学教材中新事物和新生事物两个重要概念混淆的状况，讨论了二者之间的质的差别及其意义，对两个概念加以界定，澄清了二者之间的模糊认识。     

以年轻学生的姿态观察世界

学生,特别是年轻学生和孩子们总是充满问题,对新事物和新体验充满好奇。他们以开放的感官和思考接受新事物,并利用新经历更深入地理解周围世界。当新的经历能打开周围世界之窗时     

80后的个性和冲击

无论哪个行业的主体都由人构成。想要窥探行业未来的发展趋势,最好的办法便是从人入手。观察十年后的直销主流群体——80后的特点,便可推敲出今后直销的发展趋势。     

对事物发展动力问题的一点看法

矛盾是事物发展的动力。矛盾着的两个方面又同一又斗争推动着事物的运动和发展。新事物反对旧事物的斗争与旧事物反对新事物的斗争是同一个斗争过程。离开同一性来谈斗争性,就会把同一个斗争过程分割成两个不同的斗争过程,从而认为只有新事物反对旧事物的斗争才能推动事物发展的作用,而旧事物反对新事物的斗争则没有这种作用;另外,旧事物反对新事物的斗争有两种重性;既有加重新事物发展的艰难曲折性的一面,又有从反面刺激新事     

美国科学家研究发现畏惧新事物可能缩短寿命

美国一项最新研究发现，由于经常性地畏惧接触新事物，由此而产生的恐惧压力心理可能会导致寿命大大缩短。     

运用科学发展观探讨新时期科技创新团队建设的有效途径

创新是开发新事物的过程,是运用科学知识创造和引进新事物的过程,是适应时代需要在实践中解决新课题的过程,也是科学发展观的实践体现。