重视教育 关心教师

百年大计、教育为本。知识改变命运，教育决定兴衰。古人说：“敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。”还有人说：教育乃立国之基，国运之肇，为政之本，成才之道。古往今来，一个国家、一个地方教育事业发展得快慢，人才资源的多少，国民素质的高低，从长远看，决定着这个国家、这个地方发展速度的快慢、发展水平的高低、发展的可持续性。教育兴则国兴，教育强则国强。     

以德治国与学校教育管理

本文论述了学校贯彻以德治国的精神,学校在管理中特别要重视思想教育和道德建设,教师要率先垂范,要从爱的愿望出发去教育学生,以爱的手段方式去教育学生。     

略论江泽民的科教兴国战略思想

江泽民总书记面对科技革命的汹涌浪潮 ,把邓小平“科学技术是第一生产力”的重大论断进一步系统化、深刻化和具体化 ,提出科教兴国战略思想。在改革开放和现代化建设实践中 ,继承、坚持和发展邓小平理论     

“三农“问题与农村教育的思考

发展农村教育是解决"三农"问题的关键.但目前农村教育状况难以解决"三农"问题,必须通过增加农民收入,改革农村教育投入体制、农村教育体系、人才培养模式,推进农科教结合工作等途径,从而促进"三农"问题的解决.     

略论江泽民的科教兴国战略思想

江泽民总书记面对科技革命的汹涌浪潮，把邓小平“科学技术是第一生产力”的重大论断进一步系统化、深刻化和具体化，提出科教兴国战略思想。在改革开放和现代化建设实践中，继承、坚持和发展邓小平理论。     

浅议素质教育下的教师素质

彻底扭转“应试教育”,大力实施素质教育,是我国教育领域的一场深刻变革,是提高国民整体素质,培养新世纪人才的战略举措。目前,我国教育已基本实现了从应试教育向素质教育的转轨,步人全面推进素质教育的新阶段。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。实施素质教育,关键在教师,建立一支高质量、高素质的教师队伍是实施素质教育的根本。本文拟就实施素质教育过程中教师应具备的一些素质谈几点认识。     

实施科教兴区战略 全面建设小康社会

科技是第一生产力，坚持教育为本。提高人民科技文化索质，依靠科技进步和提高劳动者素质是提高经济发展的动力，是加快实现小康社会建设步伐的推动器。近年来。安宁区“科教兴区”工作紧紧围绕发展这一主题，以科技为主导，大力抓好科技项目的实施，促进科技成果转化，全面提高创新能力和国民素质，增创安宁发展的新优势。现就我区实际探讨我区科技工作对我区小康社会建设的思路和对策。     

树立和落实科学发展观 全面实施科教兴区战略

“科教兴区”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在全区经济、社会发展的重要地位,增强科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全区人民的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现奔小康步伐。因此,我     

落实教育战略地位 积极发展高等教育：学习《邓小平文选》第三卷的体会

从战略高度抓紧发展教育事业的思想，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。本文通过深入学习《邓小平文选》第三卷中关于教育问题的论述，阐述了学习和领会小平同志的教育思想，落实教育战略地位，加快教育特别是高等教育发展的重大意义。