全文获取类型
收费全文 | 43671篇 |
免费 | 358篇 |
国内免费 | 970篇 |
专业分类
系统科学 | 710篇 |
丛书文集 | 1928篇 |
教育与普及 | 708篇 |
理论与方法论 | 761篇 |
现状及发展 | 86篇 |
综合类 | 40806篇 |
出版年
2024年 | 74篇 |
2023年 | 305篇 |
2022年 | 388篇 |
2021年 | 432篇 |
2020年 | 393篇 |
2019年 | 350篇 |
2018年 | 176篇 |
2017年 | 287篇 |
2016年 | 435篇 |
2015年 | 1112篇 |
2014年 | 2788篇 |
2013年 | 2304篇 |
2012年 | 2757篇 |
2011年 | 3285篇 |
2010年 | 3673篇 |
2009年 | 4065篇 |
2008年 | 4436篇 |
2007年 | 3928篇 |
2006年 | 2460篇 |
2005年 | 1957篇 |
2004年 | 1623篇 |
2003年 | 1200篇 |
2002年 | 1048篇 |
2001年 | 863篇 |
2000年 | 712篇 |
1999年 | 682篇 |
1998年 | 480篇 |
1997年 | 430篇 |
1996年 | 361篇 |
1995年 | 305篇 |
1994年 | 272篇 |
1993年 | 231篇 |
1992年 | 167篇 |
1991年 | 174篇 |
1990年 | 173篇 |
1989年 | 199篇 |
1988年 | 225篇 |
1987年 | 122篇 |
1986年 | 70篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1940年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
《江汉大学学报(自然科学版)》2018,(1):55-57
结合PBL和TBL教学模式优势,将PBL+TBL多元教学方法应用于高分子专业综合实验中。使学生在教师指导下,综合运用所学高分子相关专业知识,查阅资料,自行设计实验方案,系统完成高分子材料合成、改性加工、结构表征及性能测试等实验内容,并能运用所学专业知识解决实验中遇到的问题。通过PBL+TBL教学模式,调动学生积极性和学习热情,在培养学生专业综合素养和创新能力的同时,也培养了学生的竞争合作和团队协作精神。 相似文献
2.
3.
4.
提出了工程造价专业建设目标,对工程造价专业人才培养模式、教学计划、教学手段和课程考核等方面的改革进行全面阐述,结合当前工程造价专业改革的现状,提出了具有较强实用性和可行性的工程造价专业教学改革方案。 相似文献
5.
我国高职院校近几年大力进行项目化课程体系建设工作,项目化课程的建设旨在提高高职学生知识及能力素质,为国家未来的发展奠定坚实的基础。随着中国经济的飞速发展,对城市轨道交通技术人员的需求也日益增大。为了更好的培养城轨专业人才,城市轨道交通车辆专业在这样的大环境下也进行了项目化课程体系建设。该文从项目化课程体系建设的背景、项目化课程体系的构建、项目化课程的建设等方面详细的介绍了城市轨道车辆专业项目化课程体系建设的过程及意义。 相似文献
6.
7.
《穆斯林的葬礼》作者霍达以一个回族的玉器世家梁家作为故事的根基,以"月"和"玉"为中心构成两条线索平行推进又交叉铺叙,将两个完整独立又相互缠绕的爱情故事娓娓道来,抒写了在混乱的社会背景下,玉器世家第一、二代人梁亦清及其弟子韩子奇与梁君璧、梁冰玉的人生悲剧。在《穆斯林的葬礼》中,玉的意象频频出现,整理并分析那些推动了情节发展的重要玉器,借此角度重新审阅这一小说的行文结构与情节设置手法。 相似文献
8.
教学技能是教师最重要的专业素质,是师范生在大学期间需要掌握的基础职业技能。通过调查研究表明,数学专业大学生教学基本功发展不平衡,不同年级学生的教学技能水平存在显著差异。教学实践、课改认知、教学交流、自主练习是影响教学技能的四个主因子。男女生在表达技能、教学设计技能、几何作图技能等方面差异显著,而在教材分析、多媒体使用方面不存在显著性差异。要通过完善教学技能培养机制,夯实师范基础技能培养,改革教学技能培养方式等途径,合力提高师范生的教学技能,增强就业竞争力。 相似文献
9.
适应社会需要是衡量教育质量的根本标准。对深圳职业技术学院印刷包装类高职毕业生就业状况四年的调查数据分析表明,此类高职毕业生还无法全面适应岗位需求,其中重要的启示是复合式人才的缺失。在高职院校推行复合式人才培养改革势在必行,实施"主干+拓展"模式是实现复合式人才培养的路径之一。 相似文献
10.
罗曼·罗兰是20世纪法国的一个有代表性的作家之一.他以"不创作,毋宁死"!作为自己的创作动机,开始了他的文艺生涯,在创作过程中,充分体现了其为人生的艺术,浪漫主义与现实主义的结合,以真诚、朴实的创作风格完成了其"生死攸关"的事,最终成为西方欧洲世界的文学家.在他作品永远都是值得我们珍惜的,他歌咏的人类在精神方面所追求与超越,经历的艰险、对人类最终臻善的信念和博爱的精神,也许罗曼·罗兰在勾勒的那条精神道路在他的作品中更具某种标尺性涵义. 相似文献