播客在图书馆数字化建设中作用的探讨

播客是web2．0的一项重要产品，本文介绍了播客的定义、技术原理和特点，并对如何使用播客在图书馆网站web2．0建设中提供新的数字化视频教育教学服务进行了探讨。     

博客及播客在现代教育中的应用

博客(BLOG)和播客(PODCAST)是随着网络的发展而新兴的一种网络现象,合理利用BLOG和PODCAST平台,可以构建全新的辅助教育方式,进行教育资源的搜集和管理,展开协作式的交流.     

播客在数字化校园中的应用

播客是数字技术发展的产物，它打破了传统媒体中传播者与传播对象之间的界限。播客在数字化校园中的应用形式主要有精品课程录像、典型案例视频库、辅导性视频、实训操作录像和校园广播电视节目。在数字化校园中应用播客，便于通过小组协作学习与教师的实时沟通来激发学生学习兴趣，提升学习效果。     

播客在高校图书馆的应用探讨

介绍了播客的含义、传播特点以及在国内外的应用现状,分析了播客在高校图书馆应用的优势,探讨了播客在高校图书馆的应用。     

网络用语中的“新贵”：“博客”和“播客”

“博客,那些自助记者,向大媒体证明,进入门槛不再重要。播客自己掌控广播,他们自己动手做节目放在网上。”(播客网2006年3月3日)这里出现的“博客”一词是2005年评选出的十大流行语之一。在新浪网2005年12月15日举行的首届中国“博客”大赛颁奖礼的热闹中,在该大赛“不‘博’不     

播客在电视节目制作课程中的应用研究

被视为自助式广播的播客,使得每个人都能够成为音视频节目的发布者。这为电视节目制作课程提供了一个便捷的实践平台。但是当前播客在电视节目制作课程中的应用研究开展的很少。据此本文结合教学实践,探究播客在电视节目制作教与学的过程中的有效使用方式,从而为构建播客与电视节目制作课程整合的理论研究奠定基础。     

网络技术，高校英语听力教学资源开发的有效途径

许多高校英语教师在致力于提高学生听力，满足学生个体需求时受资源、时间和技术所限。教师可通过采取易用、高效的网络技术来有效应对挑战。教师可改变阅读方式，利用RSS订阅播客以省时；利用简单的技术即可下载播客网站的视频、对音频视频进行编辑修改、利用eSnips等网络存储、分享工具以满足教学需要。     

浅谈基于播客的虚拟参考咨询服务模式

分析了Web2.0条件下的图书馆虚拟参考咨询服务的现状、国内外播客的发展情况及其特点,介绍了几种虚拟参考咨询服务模式,研究了国外图书馆中播客的应用情况,对播客作为图书馆进行虚拟参考咨询服务的一种模式如何开展参考咨询服务进行了探讨。     

作为后现代文化表征的播客

产生于工业社会、建立在现代计算杌技术基础上的播客,自从诞生之时,就具备了后现代的文化特征,如多元化、大众化、娱乐狂欢、拼贴复制等等。同时,由于播客特有的视频、音频结合的优点,使得后现代控制的领域进一步扩大,整个社会的后现代主义文化特征更加明显。     

论播客信息的收集与整合

对播客的起源进行了考证,介绍了播客信息的特点,论述了图书馆如何根据播客的特点对播客信息进行收集和整合,以建立起专门的播客信息数据库,以供读者利用。