高职高专《C语言程序设计》课程教学探讨（二）——实践教学很重要 改革考核是关键

从实践环节的创新设计和考核方式的改革两个方面探讨了如何加强高职高专《C语言程序设计》课程的实践教学效果,从而提高该课程的教学质量。     

从搞笑诺贝尔奖到菠萝科学奖:先搞笑,后思考

人们在一项新发现出现时纵情大笑并对它进行思考,这比从一开始就攻击它好得多……与美国麻省理工学院(MIT)的恶作剧传统相比,同处美国马萨诸塞州剑桥的哈佛学生通常一本正经,往往是麻省理工学院学生调侃嬉戏的对象。但每年有一次,调侃的指挥棒     

试谈1991年高考作文试题的导向

高考是指挥棒，直接影响着中学各科的教学。1991年高考语文试题的指挥是正确的，特则是作文试题，因为它为提高中学生的写作能力作了正确的导向。     

“快乐式互动教学”在英语教学中的运用

长期以来，英语教师始终没能、也不敢摆脱升学考试的指挥棒，导致教师只注重灌输式的教学，造成学生的听、说、读、写的能力低下，与当前素质教育的要求相背离。要改变这种状况，教师应当努力塑造新角色，不断促使自己从知识的传授者、灌输者、拥有者转为教学活动的组织者、帮助者、合作者；从训导者、强制者转为引导者、促进者，根据学生的心理和个性发展规律改变教学模式。     

初中语文教学存在的问题及对策

农村初中教育资源相对缺乏，语文教育信息相对闭塞，应试教育的指挥棒依然影响着新课标的切实落实、适应时代发展要求的新课改之间必然存在一些客观上和主观方面的矛盾，不可避免地会存在一些急需要解决的问题。     

考试指挥棒,指向何处——如何有效发挥高校考试的导向作用

目前高校考试存在着考试目的偏离、考试内容不合理、考试形式单一等诸多问题。如何有效发挥高校考试的导向作用,如何利用考试这根指挥棒来引导学生更加关注平时的学习过程,更加关注能力的培养则是一个需要深入思考和急需解决的问题。本文将分析当前高校考试存在的问题并结合江西农业大学南昌商学院在"以考促教,以考促学"方面的做法和经验提出了一些对策和建议。     

试论我国依法治国之三步曲

纵观我国依法治国的历史和现状，特别是1949年以后我国法制建设经历的三个阶段可以形象地比喻为“刀把子”时代→“指挥棒”时代→“马笼头”时代。“刀把子”是阶级斗争年代法律作用的主要标志；“指挥棒”是指把法律作为行政管理的工具；“马笼头”是宪政法治时代法律功能的标志。如今我国的法制建设，离市场经济对法制的要求尚有不小的差距，需要法律来约束和规范国家的权力，这既是市场经济的需要，也是我国依法治国的必由之路。     

在特拉维夫躲火箭弹

<正>在警报声的"指挥棒"下第1天,第2天,第3天,……第22天,第23天.今天已经是自7月7日夜"护刃行动"开始以来的第23天了。每天,不知哪个时刻,刺耳、凄厉的防空警报就会响彻特拉维夫全城,这意味着火箭弹又飞到了这座城市的上空。警报一响,就如挥舞在空中的指挥棒,在建筑物里的所有人必须快速离开房间,冲到庇护室躲藏;在露天区域的人得疾跑到附近的公共庇护室;而开车的人则必须赶紧下     

重点播报

政绩考核告别GDP崇拜科学发展凸显民生之重政绩考核就像一根指挥棒,决定着地方政府的未来政策走向。6月初,广东省委公布了《广东省市厅级党政领导班子和领导干部落实科学发展观评价指标体系及考核评价试行办法》(以下简称《办法》)。     

如何开展化学课外活动

化学课外活动是化学教学工作的另一种模式，是提高学生学习化学知识的另一种载体。但在目前教育体制仍认高考作为指挥棒的教学模式下，在我国广大农村尤其是西部地区，化学课外活动特别是高中化学课外活动基本流于形式或者已淡出化学教育工作者的视野，为此也谈谈开展化学课外活动的意义、目标与形式。