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为了进一步加强学生创新能力的培养和科学素质的提高,我们在<物理化学实验>课程教学内容和教学方法的改革上,进行了一些实践和探索,保证和提高了教学质量,取得了一定成效. 相似文献
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本文就技术创新概念,技术创新的重要性,以及技术创新机制作一介绍,并对如何加快建立企业技术创新机制提出几点设想。 一、技术创新概念 最早提出创新概念的是美藉奥地利经济学家熊彼得,他在1911年出版的《经济发展理论》一书中从经济发展角度研究创新,认为创新就是生产函数的变化,即实现生产要素和生产条件的“新组合”,并引入生产体系。他为这种“新组合”列出五种形式,即新产品的开发(市场上从未出现过的新产品或原有产品有了本质上的改进),新工艺的采用(新的生产方法或对原有生 相似文献
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三、技术创新机制 对技术创新机制的研究和实践仍在发展中,本文只就技术创新的动力模式、过程、类型及有效载体作一介绍。 1.技术创新动力模式 多数学者认为技术创新的动力有三种,即技术推动、市场拉引和综合作用。技术推动模式指该类创新首先有科技上的新发展,然后导致商业上的应用,其起点是基础研究,如抗生素、尼龙、半导体元件等。市场拉引模式指主要由于市场需求,推动了研究开发工作,引起了技术创新,如彩色电视机、洗衣机、工业工艺创新等。综合模式是上述两类综合作用的结果。据有的学者1988年对加拿大900多个企业调查后发现,三种技术创新模式被采用的比率分别为18%、26%、56%。一般市场拉引模式由于对市场需求的目标明确,多数情况下是借助于改进或综合现有技术来完成创新过程,成功 相似文献
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物化实验课程培养学生综合素质和能力的几点做法 总被引:3,自引:0,他引:3
为了进一步加强学生创新能力的培养和科学素质的提高 ,在《物理化学实验》课程教学内容和教学方法的改革上 ,进行了一些实践和探索 ,提高了教学质量。 相似文献
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化学家兼教育家艾伦·麦克迪尔米德(Alan G.MacDiarmid)1927年4月14日出生在新西兰的马斯特顿市,1955~2007年任教于美国宾夕法尼亚大学化学系,1988~2007年被聘为布兰查德化学教授,2002~2007年荣任美国德克萨斯大学詹姆斯·冯·欧尔科学技术讲座教授,[编者按] 相似文献
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