浅析技校篮球运动员的“怯场”

通过对比赛中篮球运动员＂怯场＂的表现及其产生的原因进行剖析,探讨了比赛中＂怯场＂的心理,并提出了有效的预防措施。     

青年足球裁判临场自信心的培养

裁判实践是体育专业学生应当掌握的基本技能,但是学生在临场工作时会受到各种因素的干扰和影响,心理压力增加、出现怯场现象。受自信心影响不少学生不愿做裁判工作,从而影响裁判水平的提高。本文从对怯场的心理原因进行分析,提出相应的克服办法,最终尽快地提高学生的裁判水平和自信心。     

心理优势假说及其对外语教学的启示

本文首次提出心理优势假说,并对心理优势的表现形式及其培养进行分析和论述。同时,本文还用心理优势假说对紧张、怯场、自卑以及社会心理学有关自我认知、自我评价、自我行动的实验及其结论进行理论再阐释。对于这一假说的实际意义,本文主要从外语教学的角度进行了扼要讨论,并得出几条有一定启迪意义的结论。     

谈学生担任篮球裁判的"怯场"心理与克服方法

本文通过调查，结合自己几年来培养学生篮球裁判的工作实践，就学生担任篮球裁判时产生“怯场”的原因，以及克服“怯场”心理的具体方法，谈点自己的认识。     

大学生篮球裁判员临场执法的怯场心理及自信心培养的调查与分析

本文采用文献资料法、调查访谈法,针对学生裁判员在临场执裁过程中产生"怯场"心理的成因进行分析研究,使学生裁判员的能力和自信心得到提高,执裁时排除外界干扰,保持心理稳定,充分发挥执裁水平,顺利完成比赛任务。也为学校以后的裁判教学和培训提供参考。     

浅谈在歌唱艺术中如何克服“怯场心理”

每个音乐家——不论是歌唱家、演奏家、教师或作曲家、指挥家,都渴望自己的表演或创作能在大众中广泛引起共鸣和喜爱,不想成名的音乐家在我们这个世界上大概是不存在的。但往往才华出众却难以成名的音乐家数不胜数,这是为什么呢？其最主要的原因就是这些才华出众的音乐家出于心理方面的欠缺,自信心不足而导致无缘把自己的音乐奉献给听众,展现于公众,留下终生遗憾。所以,笔者认为,广人音乐教师们必须深知这一点,应该从学生学习音乐入门阶段以及今后各个提高阶段开始,加强对学生心理的研究和明确的指导,让学生克服怯场心理,使他们的音乐才华能够完美的展现于公众。     

浅析钢琴演奏中的心理因素

本文通过浅析心理因素在演奏中的作用及意义,研究采用心理训练来克服心理因素对演奏的负面影响。     

中职学生羽毛球比赛怯场心理的分析和应对

本文通过对中职学生羽毛球比赛怯场心理产生的原因进行分析和探讨，采用“模拟训练法”等几种方式处理应对，主要运用对比实验法和数理统计法得出实验结果。实验表明，本文介绍的训练方法使学生在比赛中的克服怯场心理的能力得到了显著性提高，值得借鉴与推广。     

论青少年篮球运动员如何在比赛中克服怯场

青少年在篮球训练中往往忽略了心理素质的培养,造成了比赛时出现怯场现象频繁发生,导致技战术不能很好的发挥、比赛失利。本文通过列举了运动员比赛时怯场的种种表现和原因,并提出了克服比赛时怯场的种种措施,分析他们产生怯场心理的因素,提出比赛前的“心理训练”和“心理暗示”等方法,为青少年篮球运动员克服怯场提供理论依据。