从作者性别批评视角看简·爱和吕蓓卡的人物形象差异

简·爱与《名利场》中的女主角吕蓓卡是英国维多利亚时期文学中两个具有同样独立反叛意识但被作者赋予不同命运结局的女人。从作者的性别视角去解读这两个传统女性形象的本质差异,能看出男女作者对女性反抗压迫行为的不同理解和价值判断,并能更好地发掘出被别的批评视角忽略或误读的文本内涵。     

高等师范院校内部管理人文关怀问题初探

“强规强序”型内部管理体制深刻地制约着师范教育品质的进一步提升；主动调整管理策略，在管理中注入“人关怀”意识是变革教育模式、提升教育品质的重要举措。具体讲，可从四个方面实现突破：把尊重师生的个性差异作为制定管理规范的基本准则；把激发师生的个体潜能作为谋划管理策略的最终目标；把师生参与管理作为支持内部管理变革的主要方法；把营造宽松、和谐的人际氛围作为内部管理的激活措施。     

以人文关怀为导向积极促进医患和谐

和谐的医患关系是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分.本文探析了医患关系紧张的主要原因,提出以人文关怀为导向,是促进医患和谐的重要策略.     

华土题材·西方文本·性别言说

从好莱坞影片《花木兰》入手，结合东西方化语境，对艺作品中常见的“女扮男装”叙事模式及其二重性进行辩证透视，从而肯定性别批评有助于我们超越固有思维定势去发现新的作品世界。     

猕猴六项生理指标的测定

对273只健康猕猴进行了六项生理指标的测定,并对数据进行了统计分析.结果表明,血红蛋白含量、红细胞总数、白细胞总数三项测定值与文献报道资料相近似,心率、呼吸数和体温测定值偏高;六项生理常数在性别组间差异不显著(P>0.05),在年龄组间红细胞总数和血红蛋白含量差异不显著,其余四项差异显著或极显著,(P<0.05或P<0.01).     

拿什么取代形而上学？

现代形而上学经历了两种异化：其一是从柏拉图到黑格尔的形而上学的逻辑化;其二是指当代资本主义确立之后,形而上学向物欲低头.为了克服这种形而上学的异化,后现代哲学用“终极关怀”来取代形而上学.     

关于在科学体系中给心理学定性的思考

从反思历史的角度探讨了在科学体系中给心理学定性的问题，通过总结心理学发展史上的经验与教训，提出了解决心理学基本问题的新思路，同时也对心理学的发展方向进行了思考和展望。     

在课程研究与教学中渗透人文关怀——"陶渊明研究"教学示例

结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园.     

简论凉山彝族亲属称谓

凉山彝族亲属称谓其特点为，部分亲属称谓受说话性别影响，面称和引称的使用有严格的区别，面称跟名字有关。