如何开展高中生物自主讨论式教学

高中教育随时间的发展，已经从传统的教师灌输式教学逐渐发展成学生自主讨论式教学（这种教学模式在下文中简称高效课堂）。如何在有限的时间，激发学生对生物学科问题的兴趣，正确地引导学生探究问题的本质，是高效课堂核心问题所在。     

关于大学生创业教育的思考

近年来,大学生创业教育渐渐成为社会热议的话题之一。文章在分析大学生创业现状以及影响他们创业因素的基础上,提出加强师资队伍建设、因地制宜开展大学生创业教育、引导学生体验创业实践以做好大学生创业教育。     

提升高校辅导员工作动力的思考

高校辅导员工作不积极、主动性和创造性不足的问题一直困扰着高校辅导员管理人员。造成辅导员工作动力不足的原因很多，其中包括辅导员的职业角色定位不明确、职业生涯规划模糊和工作内容不明确等。提高辅导员工作动力已成为高校辅导员管理中迫于眉睫的头等大事，为了提高辅导员的工作积极性，应明确辅导员的职业角色定位和工作内容，建立科学长效的辅导员升迁和工作考核机制等。     

相信与尊重

小学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，这个比喻再恰当不过了.花朵的鲜艳，是园丁不辞劳苦地去打药锄虫，修剪枝叶，锄草施肥这一管理过程的结果.今天的小学生，是明天为中华民族进一步振兴的接班人.他们的成长，关键在于老师，尤其是班主任，更应该把思想工作做的更深，更细，更扎实.因此，时代呼唤班主任要有创新的管理方法，有一套完善的班级过程方法的管理.当小学生进校的第一天到离校的最后一天班主任日记本上就应该有他们天天在校内外留下的一些痕迹，哪怕是游丝样的痕迹.目的是使每个学生在原有的基础上有所提高，在他们天赋允许的范围内充分发展 ，使每个学生在每升一级能回过头来清楚地看到自己的优劣方面，随时警告自己：小心，注意，总结，提高.     

欣喜的回顾 美好的憧憬——河南省2005年科技工作回顾及展望

2005年,是河南省科技工作喜事连连的一年,是河南科技事业快速发展的一年。在2005年里,河南科技工作以创新和发展为主题,取得了前所未有的成就,为促进全省经济社会发展提供了强有力的科技支撑。2005年,河南省科技实力稳步提升,科技创新能力不断提高。全省科技三项费和事业费达到3.7亿元。截止目前,在豫工作的两院院士已达16人,柔性引进的有100多人。科技基础设施进一步加强,依托企业新建省级工程技术研究中心24家,新建成了河南省科研条件市场;新建设了省实验动物养殖场地,并通过国家验收,结束了河南省没有实验动物检测机构的历史。2005年全省各类技术贸易机构达2600多家,生产力促进中心57家,科技企业孵化器2687家。市县科技实力有了新的提高,全省76个市(县、区)进入全国科技进步先进市(县、区)行列,巩义市、偃师市被列为首批全国科技进步示范县。2005年河南省获得省部级以上奖励的科技成果有350项,其中国家级奖励12项。启动实施了知识产权100行动,全年专利申请量和专利授权量分别达8981件和3748件,增长率分别为42.1%和13.0%,均高于全国平均增长水平。2005年,河南省着力实施重大科技专项,运用高新技...     

目标管理在高校示范班管理中的实践与思考

目标管理是科学的管理方法，具有显著特点和实施原则。示范班是规范、创新、拔高的班级群体。在示范班管理中实施目标管理对促进良好班风的形成、增强班集体凝聚力、规范班级管理、形成学生的集体观念以及调动学生积极性、主动性和创造性等都具有极其重要的作用。     

"丑小鸭"如何变成"白天鹅"--经济次发达地区民营企业状况的调查与思考

近日，笔者对洪泽及周边经济次发达县份民营企业发展状况进行了调查，从中有所感悟：次发达地区民营企业大部分就像蹒跚走路的“丑小鸭”，势单力薄，爬行发展，但也有少部分企业逐步蜕变，羽丰翅硬，逐渐变为展翅高飞的“白天鹅”。     

关于青少年网络道德失范的思考

网络已经与人们的生活息息相关,不仅深刻的改变着人类社会的生产、生活和交往方式,而且引发了社会道德、价值观念等意识形态领域方面的深刻变革。青少年网络道德失范问题理应引起社会各界的密切关注和高度重视。只有了解其深层原因,才能找到解决的对策。     

中学语文课中的创造性教学初探

创造性教学是一种把教学的重点放在开发人的智能，以培养学生的创造思维，不断进取的心理品质为核心的教学过程，其要点是在学生掌握知识的前提下，突出运用和创造性思维能力的培养，侧重于智力因素的挖掘和非智力因素的培养。     

职业技术教育研究的回顾与展望

中国的重要特点是人口多、底子薄,大力发展教育,尤其是职业技术教育才能使人口的负担转变为人才资源的优势。正如小平同志所指出的:"一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的优势是任何国家比不了的。"而社会主义现代化建设需要大批各类不同层次的人才,尤其是初中级应用型的建设人才和技术工人,因此,调整教育结构,大力发展职业技术教育摆到了突出的地位。