元代吐蕃高僧与畏兀儿的关系述论

蒙元初期,萨迦派、噶玛噶举派高僧先后来到河西地区,与当地的畏兀儿佛教徒有所接触。此后,元廷设立了通往西藏的驿站,便利了吐蕃高僧前往中原地区,也密切了其与河西畏兀儿的联系。同时,大批畏兀儿人陆续迁入中原地区,逐渐由信奉大乘佛教转而皈依藏传佛教,其中有的受到蒙古贵族的信赖,充当蒙古皇室与吐蕃帝师之间的译者,有的修习喇嘛教,翻译佛典,为藏传佛教的弘传起到了不可磨灭的贡献。     

创新型教师需要处理好八个关系

提高学生创新能力要求高校教师正确处理好八个关系:小角色和大责任的关系;"沉下去研究系统理论"与"跳出来激活社会需求"的关系;深和广的关系;师徒关系和教学相长的朋友关系;"岸上教游泳"和"水中教游泳"的关系;"苦学三四年"和"终身能受益"的关系;"生存"、"敬业"、"爱岗"和"乐岗"的关系;从"讲得少"到"讲得多"、"讲得对"到"讲得准"的递进关系.     

科研人员主动性人格对团队创新绩效的影响——一个有调节的双中介模型

基于工作要求-资源模型,构建一个有调节的双中介模型以探讨主动性人格影响团队创新绩效的中介机制和边界条件。对国内高校和科研院所386份科研工作人员调查问卷的实证研究表明：主动性人格显著正向影响团队创新绩效;领导成员交换和团队成员交换在主动性人格与团队创新绩效之间起部分中介作用;师徒关系既正向调节领导成员交换与团队创新绩效之间的关系,又正向调节团队成员交换与团队创新绩效之间的关系;师徒关系既正向调节领导成员交换在主动性人格与团队创新绩效之间的中介作用,又正向调节团队成员交换在主动性人格与团队创新绩效之间的中介作用。     

喜饶大师与更登琼佩师徒关系考

本文为作者考查喜饶大师与更登琼佩是否存在师徒之谊三访喜饶大师之徒拉仁巴格桑坚措的实录,具有一定的史料价值。     

脉冲星发现权之争——兼论科研中“师徒关系”的“物质化”倾向

脉冲星是20世纪60年代天文学的四大发现之一本文简要叙述了这一发现的过程，同时对科学界关于这一发现的优先权的争论作了一定的评述，并对其中的原因进行了一些讨论