通过小游戏程序开发学习VB程序设计的实践

基于科技教育课程的计划和设想,以"捉蝴蝶"等小游戏为例,论述了通过小游戏的程序开发,帮助学生学习VB程序设计的实践,旨在培养学生的创造性思维和综合应用程序开发的能力。     

推理小游戏——有问题的钟表

从前有一位年轻的钟表匠，为一个教堂装一只大钟。他粗心大意，把长短指针装配错了，短针走的速度反而是长针的12倍。装配的时候是上午6点，他把短针指在“6”上，长针指在“12”上。钟表匠装好就回家去了。人们看这钟过了一会7点，又过了不一会就8点了，都感到非常奇怪，立刻去找钟表匠。等钟表匠赶到，已经是下午7点多钟。     

推理小游戏

张山、李斯和王武学习成绩都非常优秀．每个人都恰有3个擅长科目。     

推理小游戏

赫拉、海伦、香奈、曼秀4位女士参加一次聚会。①晚上8点,赫拉与她的丈夫已经到达,这时参加聚会的人数不到100人,正好分成5人一组交谈。②晚上9点,由于8点后只来了海伦和她的丈夫,人们已改为4人一组在进行交谈。③晚上10点,由于9点后只来了香奈和她的丈夫,人们已改为3人一组在进行交谈。④晚上11点,由于10点后只来了曼秀和她的丈夫,人们已     

迷宫

知道爸爸给自己买了新自行车，小艾玛高兴坏了。不过，为了跟小艾玛玩个小游戏，爸爸把她的自行车偷偷藏了起来。其实，想得到新自行车也没啥难的，只要穿过这个迷宫就行啦。小艾玛走哪条路才能马上见到自己的自行车呢？快帮帮她吧！     

通过化学小游戏培养大班幼儿的成就动机

在幼儿阶段开展化学小游戏的实践基础上 ,结合幼儿教育理论对培养幼儿的成就动机等方面作了初步的探讨。     

趣味教学,魅力无穷

语言学习的枯燥性是每一位学习者面对的一大障碍,帮助学生克服这一困难,提高课堂学习的趣味性,是每一位日语教师需要研究的课题。实践证明,利用肢体语言、活用小游戏、善用美妙音乐在提高课堂学习趣味性方面有很大的作用。     

推理小游戏

甲、乙、丙3人每人都有自行车,并且每人的自行车数量都在1～3辆之间,3个人总共有7辆自行车。如果某人有1辆自行车,其陈述即为真话,如果某人有2辆自行车,其陈述即为假     

推理小游戏

某日上午9点30分。泰达尼号游艇正在河中逆流而上，突然．洛丝女士匆匆找到船长说：“我的珠宝盒不见了!”船长听后立即对游艇上进过洛丝女士舱房的人进行调查，并记录了以下情况。     

推理小游戏

张庆、李晓、王海是同班同学。大学毕业后，一人去了知名企业当工程师，一人继续攻读博士学位．一人创业当老板，现已知：