全文获取类型
收费全文 | 1377篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 19篇 |
教育与普及 | 55篇 |
理论与方法论 | 22篇 |
综合类 | 1282篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 116篇 |
2013年 | 197篇 |
2012年 | 198篇 |
2011年 | 120篇 |
2010年 | 170篇 |
2009年 | 151篇 |
2008年 | 121篇 |
2007年 | 89篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1379条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
科学技术是第一生产力,它推动着人类社会不断地向前发展。科学技术的发展和掌握需要一大批高素质的科技人才,而科技人才的培养离不开科技教育,每个科教工作者都肩负着这个艰巨而又神圣的使命。青少年是祖国的未来和希望,关注小学生科技教育的德育功能,致力于开展青少年科技教育活动,并把它渗透于科技教育的全过程。 相似文献
3.
4.
邓红 《焦作师范高等专科学校学报》2004,20(2):41-43
随着现代社会的发展和人际交往的频繁,口语表达能力在社会交际中作用范围越来越广。教师应努力培养小学生口语交际能力,注重指导学生选定口语交际的主题,培养学生有感情、有礼貌地说话,并学会合理利用体态语言.使语言表达立体化。为了丰富学生的口语交际素材,全面提高语言素养,教师还应鼓励他们博览群书.把口语交际与书面表达相结合。 相似文献
5.
6.
蔡亮 《广西民族大学学报》2002,(6)
从志愿者活动的发展开始谈起 ,阐述了在我国实行市场经济以后 ,高校青年志愿者活动在校园精神文明建设中的特点和作用 ,并就高校青年志愿者活动进一步规范与发展提出几点见解 相似文献
7.
心理学认为:观察是有目的、有计划的知觉过程,是人从现实中获得感性认识的主动积极的活动形式。它是人们学习知识、认识世界的重要途径。观察力是小学生智力发展的一个重要组成部分,是智力发展的基础。 相似文献
8.
小学生的心理特点就是好奇心特强,喜欢探索未知的事物。因此在教学中教师要善于抓住小学生这一特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩,从而引起学生的探索欲望,促使其积极主动地参与学习。 相似文献
9.
随着生活节奏的加快,学习竞争的激烈,人的心理问题增多。小学生也存在一些心理健康问题,这向我们教师提出了一个非常现实的课题:我们不仅要关注学生的学习,更要关注学生的心理需求与发展趋向,要关注学生学习中的消极情绪。 相似文献
10.
小学语文是基础学科,它在培养小学生的道德精神和文化素养方面有着其他学科不可代替的优势。小学语文教学的根本目的是为了培养人才,实现知识、能力和素质三者的和谐统一。教师教语文首先是教学生做人,学生学语文首先是学做人,语文教学必须始终贯穿道德教育。如何在小学语文教学中进行道德教育,我从以下几方面谈些看法: 相似文献