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一年一度的高考在即,此时正是高三学生及家长最难熬的日子,可谓"黎明前的黑暗"。在备考的最后阶段,学生大多在家中做冲刺复习。在这关键时刻,为了助家长和学生一臂之力,在此将谈谈常被家 相似文献
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彬彬患近视,戴上了眼镜。开家长会的时候,彬彬的妈妈找到班主任赵老师,要求把彬彬的座位调到第一排。由于当时在场的家长很多,赵老师没有马上答复。一个多月过去了,彬彬的座位并没往前调,还在第四排。彬彬的妈妈一直关注着这事,以为赵老师忘记了,想再去学校给老师提个醒。 相似文献
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家长会是班主任联系家长群体的一种有效方式。一般来说,家长会分为“全校家长会”、“年级家长会”和“班级家长会”三种形式。就目前情况看,家长会存在着内容单一、形式单调以及做法不当等问题。班主任一言堂、满堂灌唱独角戏的现象普遍存在; 相似文献
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一、案例基本情况
我所带的这个班是个文化课慢班,经过两周的观察了解,发现大多数学生在生活、纪律、学习等方面都有不同程度的不足,整个班级给人感觉毫无生机,大多学生精神不振,学习信心不足,班级处于“瘫痪”状态。作为做了二十年班主任的我,责任心强,上进心强,下定决心要改变这种现象,千方百计要走出困境,我充满百倍的信心要带好这个班!我要开好家长会!要赢得家长信任、支持、帮助!要使我所带的这个班旧貌换新颜。 相似文献
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科代表又来邀请我参加他们班上的家长会,我礼貌地答应了,反正是应付形式,、做做样子。因为每次家长会后对于大多数学生来说还是老样子,没起多大作用,我也就对开家长会没抱多大希望。晚上六点一刻,我就来到办公室,想想该给家长说些什么呢?拟了十几条要求,这“不准”,那“必须”,看过之后感觉都还是老套话,也不知说了多少遍了的,怎么办呢?我漫不经心地翻看着办公桌上学生刚交上来的作业,是学习了著名文学家冰心的诗歌《纸船》(寄母亲)之后我布置给学生的一篇小练笔,要求学生仿照这首诗歌,借助某一具体实体来表达对母亲或父亲的感激、爱戴之情。看着那一首首稚嫩但充满芳香的小诗,犹如一泓清泉滋润我这既是老师又是母亲的心田,我被他们的那份真情所感动。瞬间我知道我家长会该说什么了,把我列好的那十几条“不准”“必须”扔进了垃圾桶。 相似文献
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传统联系方式在教育工作中曾占有一席之地,然而,现代化通讯方式对目前的教育工作,尤其是班主任工作产生巨大的影响.但是,传统联系方式的固有优势在班主任工作中所带来的良好效果不容忽视.事实上,根据笔者经验和体会现代班主任工作,更应加强信件交流、家访、家长会这些逐渐被淡忘的传统联系方式. 相似文献
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说实话,不仅是学生、家长,就是班主任、课任教师,每到家长会之时,都有莫名的期待与惆怅。个中原因不言而喻:多数情况下,家长会上,各方面表现好的学生,得到的是各位老师的不厌其烦的夸赞,家长脸上自然熠熠生辉;表现差的或者不能令老师满意的学生,就只有受到各科教师的轮番“轰炸”,没完没了地数落个不停,学生和家长便感到压力不小,低头不语,只好接受“残酷”的现实。 相似文献