美国USNews学科评估指标体系的剖析及其启示

通过学科评估指标体系的比较分析与研究,阐述了评估指标体系的客观性、可行性,分析了《美国新闻与世界报道》中多元学科评估指标体系的特点及对我国大学学科评估的启示。     

论事实与法律的关系

将事实的本质问题划分为客观的事实、陈述的事实和裁判的事实三个层次的概念有助于对于事实与法律问题关系的认识。裁判的事实是该关系问题的核心，对于裁判事实的规范体现了法律与事实之间的联系，由此而促进了证据制度的发展和完善。对于裁判事实的规范体现在证据的相关性规则、可采性规则和自由心证制度等方面。     

舆论不凶猛

一些人认为媒体关注安全生产，发表批评报道，会“影响工作大局”、“影响经济发展”、“破坏社会稳定”。     

论歌唱中声音前后走向的关系

歌唱声音前后走向的关系，是一个至关重要的问题，其中，歌唱中歌唱者的主观感觉与客观效果是不一致的，歌唱时声音自我感觉应该是靠后的，而客观实际效果是靠前的，靠后是歌唱中的过程和意念，靠前是歌唱者最终的结果或效果。     

科技论文摘要的写作

科技论文摘要作为二次文献，具有举要性、示导性、贮存性、传扬性及商品性等功能，具有客观性、说明性、简练性等特征；摘要的写作要求是以精练的文字高度概括地反映论文的主题、结论及有关实质性信息。在内容在述与文字长短允许的情况下，尽可能运用报道性或报道－指示性文体；要保证摘要的独立性、自含性和完整性。     

浅析引咎辞职制度的理论基础

鉴于近几年在各级、各地政府改革进程中，引咎辞职制度的广泛和频繁的提及，笔者从行政主观责任理论和行政客观责任理论以及政党监督理论三个方面分析了构建引咎辞职制度的理论基础，并提出应当将引咎辞职制度纳入党纪体系的建议。     

标准分与CET考试新记分方式

比较了原始分与标准分的区别,指出标准分使不同科目、不同时间的考试分数的比较变得可能,因而更为科学。CET采用新的方式报道考生得分,能提供更多的、更准确的统计信息。同时,在问卷调查报告的基础上,也提出了对改革的一些建议。     

关于“两课”教学运用实践教学法的几点思考

在“两课”教学中，运用实践教学法具有其客观的必要性和重要性；实践教学法在运用过程中，有其基本的形式和基本要求。     

从人物报道看如何加强高校对外宣传的影响力

在介绍了人物报道重要性的基础上,指出了高校对外宣传报道中存在的问题,并就如何强化高校人物报道影响力,提高其宣传艺术水平,提出了一些建议。     

近年来西方主观幸福感研究述评

介绍了西方30年来关于主观幸福感研究的理论状况。在研究进程中,形成了两种研究取向,一种是探讨影响幸福的客观因素,主要包括生活质量和各种人口统计学变量的影响;另一种是从个体的主观内在角度加以解释。