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3.
林红喜 《江西科技师范学院学报》2003,(6):27-28,74
本文探讨了数控技术专业毕业综合实训的改革思路,提出按职业资格标准强化技能培训,使学生在毕业前获得数控机床操作职业资格证书,切实提高学生的职业素质与就业竞争能力。 相似文献
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在<财务会计>课程的教学中平行开出<财务会计实训>课程,这项改革使会计理论和实践在最短的时间内达到了紧密结合,理论指导实践,实践又深化了理论,对于培养高职学生的专业素质起到了很好的促进作用.这项改革成果的取得,离不开实训指导老师的精心组织和安排. 相似文献
6.
本文重点论述了一体化教学的必要性和可行性。一体化教学要求教师既要有一定的理论知识,又要有熟练的操作技能。一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。 相似文献
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8.
利用院内条件、创建笼外实训基地,强化实训教师等从实践教学中培养学生的观察能力,适应社会发展的需要,成为将来在工作中善于观察,发现问题,分析问题,并能解决实际问题和研究创新的一代新人。 相似文献
9.
高等职业技术教育是职业教育的高等层次。它注重培养生产、建设、管理与社会服务第一线实用型(技术应用或职业)人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训。因此。在教学中十分重视理论与实践的有机结合,重视培养动手能力的实训教学。本文就介绍当讲授完《电机及拖动基础》中三相异步电动机(以下简称为电动机)结构、工作原理后进行的28课时的电动机实训教学。具体要求是:将旧的JO2系列小型电动机原绕组拆除,全部换上新绕组(拟用单层链式和单层同心式两种进行重绕实训)。除浸漆、烘干工序工艺外其它工序工艺都要求完成。最后,通电试运行。 相似文献
10.
论经济管理专业实训教学的矛盾与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文正再 《萍乡高等专科学校学报》2006,(4):64-67
实训教学是培养经济管理专业学生职业素质能力的重要形式,然而目前高校经济管理专业实施实训教学存在着诸多困难与矛盾,探讨和分析这些问题,寻找解决问题的思路与方法,有利于高校专业教师行之有效地开展实训教学活动。 相似文献