农村社区医生定向培养生法律意识调查和分析

通过对金华职业技术学院首届农村社区医生定向培养生法律意识的现状调查,发现大部分在校医学生法律意识薄弱,医学法律知识缺乏。笔者就如何提高农村社区医生定向培养生法律意识提出了相应的建议。     

关于实现IT技术与业务融合的思考

实现IT技术与业务融合是一项十分复杂的系统工程。通过参考业界对于该课题展开的大讨论引发的思考,本文主要从企业IT人才现状分析的角度,提出了适应IT人才定向培养的建议方案和实施难点。     

高职物流管理专业定向人才培养模式研究与思考

随着物流社会化程度越来越高,珠三角地区对物流人才的需求不断增大,＂高职物流人才培养＂与＂企业物流人才需求＂供需矛盾也日益彰显。本文旨在以定向招生为条件,以培养物流专业不同方向的人才为基础,把合作企业的岗位能力需要为人才培养的目标,与合作企业共同开发课程与教材,共建实训基地和教学企业,共同完成教学任务,实现毕业生对口接收。     

古蔺县《初等教育专业人才培养方案》可行性论证—贫困地区农村师资定向培养模式研究

贫困地区基础教育发展面临诸多问题,其中最为突出的应当是农村师资队伍建设,如何有效地解决农村师资紧缺、流失、质低、老龄化等问题,各级政府、教师教育培训机构都必须高度重视,采取积极有效措施,提高农村师资队伍建设水平,以更好的实现教育的均衡发展,可持续发展。     

定向医学生一般自我效能感与学业拖延的关系

目的：了解农村社医医生定向培养生一般自我效能感状况及其与学业拖延的关系。方法：采用一般自我效能感量表与学业拖延量表调查某高校大学一年级农村社区医生定向培养生。结果：一教自我效能感平均分为2.43±0.43,学业拖延平均分为11.74±4.09。专科生的一般自我效能感低于本科生;男生的学业拖延高于女生;一般自我效能感高分组在参与任务、学期计划和学习管理方面的学业拖延低于低分组（P〈0.05）。结论：农村社区医生定向培养生一般自我效能感较低,对自主性任务情境中的学业拖延影响更显著。     

定向培养士官人才培养机制研究与实践

文章以兰州资源环境职业技术学院士官培养工作为例,从建立协同培养机制、管理保障标准、质量监控体系等方面提出定向培养士官人才的建议,旨在对同类院校士官培养工作及高职教育人才培养模式改革提供一定的借鉴。     

华中科大光电子与信息学院成立——每年定向培养近千名“光谷人”

7月5日，由华中科技大学、中国光谷办、武汉邮电科学研究院、中船717所等单位联合组建的“华中科技大学光电子与信息学院”挂牌成立。     

刍议高校贫困生完成学业的途径

一方面高等学校的学费收入在办学经费中发挥了越来越重要的作用,另一方面学费也成了贫困学生的一块心病,影响、困扰着他们的求学之路。为此,我们要积极发展经济,增加百姓收入、增加助学贷款的数量、不断为贫困学生提供勤工助学岗位、积极探索实行弹性学分制和完全学分制、加强定向模式的培养、动员全社会力量为贫困学生献爱心来保证贫困学生不失学、顺利地完成学业。     

发挥区域优势 整合科技资源 形成聚集效应——对科技创业服务中心建设的认识和思路

科技企业创业服务中心(以下简称中心)是培育和扶植高新技术中小企业的服务机构。科技创业服务中心主要是通过培育区域创新主体、推动科技型小企业聚集、对高科技小企业的定向培养,以及为技术创新主体提供完善的服务,从而达到提高区域科技创新能力,为区域经济注入活力,培植区域税源的有效形式。如何在区域创新中整合资源,发挥自身优势,是摆在我区科技工作中的首要问题。城关区具有区位优势、科技资源和人才优势、政策优势、资本优势和经济优势。城关区实施科教兴区战略。通过中心建设把丰富的科教资源优势所具有的潜能,转换成区域经济发展的…